杨沫正低头入迷呢，无妨有小我走到了这边，“喂”了一声。
杨沫：“……”
梁冰冰也非常恨杨沫。
其他三人面面相觑，胡小玫又主动解释：“我们四个，除了周大芬，语文都是短板！我给你们想了个招，看辩论比赛啊！今后写作文就不愁了，既有效，又省力，敏捷进步成绩！”
最后，他总结说：为甚么“胜利不成以复制”呢？因为，人不成能两次踏进同一条河道，环境老是在不竭窜改的，不会有前提完整不异的两次事件的……太多的事情，看似类似的前提，但仅因为几点小小的分歧，胜利与失利就产生了完整的逆转。以是，想要依托完整的“复制”来获得胜利，而不考虑分歧身分的差别，是完整不成取的教条主义。
杨沫情不自禁望了望身边的胡小玫，胡小玫正聚精会神地盯着场上的孟飞，重视到杨沫的眼神，冲她一笑，还挺对劲的！
第一天，周大芬焦心万分地奉告杨沫，梁冰冰就在不远的走廊上，跟隔壁班的女生大声鼓吹杨沫多么心机重，抨击心强，使出浑身解数，抢了本身的男朋友……
对此，梁冰冰非常不能接管，传闻，每天都要到周子凯的课堂、打球的园地上围堵他，但是，不管她如何哭哭啼啼、撒泼打滚，周子凯都是一张坚毅不平的冷俊脸……
知恩图报，杨沫立即停了笔，站起家；周大芬随大流，也不写了；最难搞的是苏小睿，厥后还是杨沫出奇制胜，挠了挠她的脖子，苏小睿痒得受不了，才从了胡小玫……
对此，杨沫非常感激，胡小玫刚病愈，冰淇淋甚么的都不能吃，只能等她生日时再送份大礼。同时，杨沫发明：这一趟抱病返来，胡小玫不但清癯了些，人也窜改了一些，比方每次去查抄眼保健操时都兴高采烈，语文课也听得非常当真……
一旁，周大芬的嘴巴已经变成一个o型。
过了一会，周大芬率先开口，她怜悯地望着杨沫，却又忍不住说：“大神连回绝人的姿式也好帅啊！”
周大芬作势要把手放在她脖子上，两人笑闹了起来。
第二天，蒋玲玲吞吞吐吐地跟杨沫说，买早餐的时候，听到前面列队的女生在群情，14班有个杨沫，爱情经历如何丰富，对待男生可有一招了……
这么久没来黉舍，胡小玫内心也痒着呢！一个上午，除了朱小仙的数学课，不管是上课还是课间，四个女生都用来明着暗着聊八卦了，小纸条都写了几十张。