他们在死之前说本身是灭亡天下的科学家，他们不能获咎，从他们的话语中能晓得，在灭亡天下中，科学家因该是职位和修炼者差未几的存在，并且他们当时在尝试旧型的激光炮，看模样他们应当是从别的基地过来的，那么大水产生时为甚么没看到他们来这里出亡呢？
近代的科学，旨在理性、客观的前提下，用知识（实际）与尝试完整地证明出的真谛。它是指以培根倡导的实证主义，伽利略为实际前驱的尝试体例为根本，以获得关于天下的体系知识的研讨。分为以天然征象为工具的天然科学和以社会征象为工具的社会科学。与艺术，哲学，宗教，文学等相辨别。当代科学，还包含以人类思惟存在为工具的思惟科学。(未完待续。)
科学是一个建立在可查验的解释和对客观事物的情势、构造等停止瞻望的有序的知识的体系。在一个旧的，密切相干的意义，“科学”还指可公道解释，并可靠天时用型知识的主体本身。科学的专业从业者风俗上被称为科学家。
科学知识指覆盖普通真谛或遍及规律的运作的知识或知识体系，特别指通过科学体例获得或考证过的。科学知识极度依靠逻辑推理。
在当代用法中，“科学”常常指的是寻求知识，不但对知识本身的一种体例，它也常常受限于研讨这些分支寻求解释物质天下的征象。在17世纪和18世纪的科学家越来越多地寻求在天然法例，如牛顿活动定律方面制定知识。而在19世纪的过程中，“科学”一词变得越来越与科学体例本身相干联，以研讨天然天下有规律的体例，包含物理、化学、地质学和生物学。它是在19世纪也使科学家一词是由博物学家辨别天然知识和知识缔造。
“小宝，我们有没有甚么事情健忘了，我好想感觉我们忘了甚么事情？”
浅显地说，科学不是信奉，而是拿证听说话。它是一种态度、观点、体例！同时，科学的东西本身具有悖论！也就是说，分歧的专业学科的东西很轻易被混合和以为是冲突的！实在，它反应了科学地熟谙事物的分歧的多个庞大方面！科学是使主观熟谙与客观实际实现详细同一的实际活动，它是通往预期目标的桥梁，也是联络实际与抱负的纽带。也能够说，科学是使主观熟谙合适客观实际（客观事物的本来面孔，包含实在的联络与窜改的规律。）和缔造合适主观熟谙的客观实际（事物、前提、环境）的实际活动。科学性就是合适客观实际的实在属性，它是主观熟谙与客观实际能够实现详细同一的属性（是否科学，科学的是指科学性。），它使主观熟谙合适客观实际和摸索缔造合适主观熟谙的客观实际的实际活动过程是科学研讨；缔造合适主观熟谙的客观实际（实现预期目标）的体例、办法、手腕是科学技术；缔造合适主观熟谙的客观实际的实际活动是应用科学；合适客观实际的主观熟谙是科学知识；合适客观实际的遍及规律是科学实际。