这看似是一个简朴的对对子游戏，实际上却不是那么简朴，是对考生文学秘闻，以及思惟敏捷的磨练。
“柳主任，语文小组那边有位教员判卷的时候发明了题目，需求你去看看。”
不但是因为这篇文章充足优良典范，让她难以放心，更是因为她在思虑，这篇文章到底是不是王博写的，这张卷子到底是不是王博的试卷。
有杏不需梅！
这是一个上联！
柳如月点点头，将手中这一叠试卷的最后两张卷子一口气改完给了分，然后起家去了语文试卷的判卷小组。
“满分！”
这下联对的让她差点拍案叫绝。
以是，五年下来，柳如月也就给了不到十个满分作文，她的要求之严格，也是亚洲汉语地区着名的，以是航州考生对此都非常无法。
这个上联因荷而得藕，看似是说因为荷花才气获得莲藕，实际上倒是楹联当中很常见的谐音字用法，在暗喻：你凭甚么能获得妃耦？
上面？
看着这个题目，柳如月都深深的皱眉。
并且，又是一个柳如月一时候也对不上来的上联。
中间的判卷教员的神采也有一些冲动，低声说道：“主任，这篇作文，我建议给满分！”
她太熟谙了。
判卷教员松了口气，晓得本身终究来了运气。
“这孩子！”
柳如月看的心中震惊非常。
她心中尽是赞叹，眼睛瞪的很大。
但是，当她拿起来，看第一眼以后，就是心中一震，眼中绽放出精光。
因为，即便是她，也一时候想不到精确的答案。
柳如月想了几秒钟，没有想出合适的答案，而目光看下去，看到这个考生的答案以后，就是再次心中震惊！
柳如月刚才的目光被这下联吸引了，并没重视到其他的东西，现在被教员提示了一下，她才看到上面另有一行字！
更何况，这上联本身就不简朴了。
题目要求是写一个合适布局，同时要合适故事意境，能表达仆人公设法的下联！
和她刚才读了十遍的过秦论的笔迹一模一样，绝对是一小我写的。
判卷教员拿起卷子，有一丝冲动地说道：“主任您看看就晓得了。”
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遵循柳如月的了解，这道题目能够是某个出题的传授俄然想到了这个上联，就直接出了，并没有想太高中生是不是能答上来，也或许是某个传授和本届高中生们开了一个打趣。