白乐童让侍从将带过来的讲义样品取出，分发给在坐世人。
最后穿越者们夸大本身是来自某个由外洋汉人所建立的国度，但跟着帆海业的逐步发财，人们迟早会发明世上并没有如许一个假造出来的国度，穿越者们对本身的出身也难以自圆其说。所今厥后执委会决定恍惚措置穿越者们的来源，只自称是“流落外洋的汉人后嗣”，不再夸大详细出处和过往经历。
第2815章
但贰心中却在想，几年前水兵司令王汤姆带领一支庞大的舰队前去外洋，传闻是去了东海的此岸，但无人晓得他们是去履行何种任务。官方也有传言，说是这支舰队的目标地是建国元老们的故乡――阿谁存在于传说中的海汉国。
在白乐童入职文教部之前, 相干的课本讲义就已经在编撰当中了。不过直到客岁，才终究有了阶段性的服从，并且通过了执委会的检查，被列入天下推行的文教项目。
而白乐童此行的任务之一，便是要向各个官办黉舍宣讲新课本的讲授要点。他本来是安排了告诉各校卖力人到福山县集合开会，不过既然这趟已经到了登州中学，那就趁便把事情办了，权当是给登州中学开小灶了。
当年穿越众决定以“海汉”为国号，代表了这个个人对汉文明的认同和传承，但因为客观启事所限，海汉一族的汗青，在后续的官方文史记录中一向都是非常恍惚的存在。
但现在执委会要重新表述海汉国的来源，那大抵申明外洋阿谁本来的海汉国事产生了某种变故，说不定已经没了，以是才会有点窜课本的安排。但这也只能在内心揣摩一下，说出来那就是大不敬了。
而这个新兴帝国能够飞速崛起，天然会被归结于穿越众超乎凡人的才气。作为帝国最高权力机构的执委会，其权威也是以被无穷拔高，这恰好也应和了安定帝国权力架构的需求。
(本章完)
赵溥谨慎摸索着问道：“这处窜改，意义是忽视外洋阿谁海汉国的存在？”
未几时工夫，全校的西席便在集会室调集了，人数说多未几，加上赵溥统共也就十来小我。
虽有讳饰之嫌, 但如许的恍惚措置倒也不乏好处。因为没有明白的官方说法, 不明就里的公众和获得官方授意的文人，开端一同构造言论，将穿越众的来源慢慢神化。