陆松看了一眼课堂两扇窗户之间的墙上挂着一副字，上面是一篇名言警句，淡淡一笑，在黑板上写到：“吾生也有涯，而知也无涯。”
随后，陆松在黑板上写下了前面一句：“以有涯随无涯殆已。”随后，又在“殆”字上点了个标记，明显这句话的关头在这个“殆”字上，反转，是以而生！
世人看了看墙面上的字，又看了看陆松，心道：“莫非这句话也有反转？”
吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯殆已。
听了这话，世人一阵轰笑，但是在轰笑过后，却又感到有些彷徨。
方才陆松压根没让丁聪坐下，这会，丁聪还站在那边，内心却已是备受煎熬，听到陆松问话，赶紧摆手，要求道：“教员，你问别人好不好，能不能别再折磨我了……”
而因为我们穿戴衣服，就去研讨衣服是如何造的，紧接着去研讨它们的斑纹材质工艺乃至于出产线的机器制造，研讨来研讨去，哪个也没精通，以是毕竟会一事无成。
上面一片沉寂，随后，响起热烈的掌声！
看到最后这四个字，世人眼睛都是一亮，心道：“靠，本来是如许！”
只听陆松持续说道：“在这里我要奉告大师的是，前人的话我们必然不能曲解，这句话出自《庄子内篇摄生主第三》，阐述的是有关于摄生方面的哲学，他的实际意义是：知识这么多，如果一味地想要将统统东西都塞入脑中，是毫偶然义的，因为底子学不完。”
陆松环顾世人，见大师都摇点头表示不解，便说道：“因为凡事总有两面性，谨慎谨慎本身没甚么不对，但是再三考虑，常常就会变得柔嫩寡断，或许踌躇来踌躇去，就不想去做了，反而会不好，以是大师必然要记得，凡事不能过分纠结，想的差未几就行了，有句话说得好，知难行易，‘行’常常比‘思’更难，与其‘三思’，不如‘多行’，与其想来想去，倒不如英勇去做。大师懂了么？”
目前我们高中所学的都是各个学科的入门知识，有了这些根本，我们才气够发明本身的兴趣地点，从而去学习和研讨一些更深层次的科学知识，到了大学，大师就需求挑选单一专业的学科去重点攻读，到阿谁时候，但愿大师心无旁骛地去学习专业知识，想学甚么，就要把它学会学精，不要朝三暮四，学得杂七杂八，成果必定会一事无成。不过，大师不要曲解了我的意义，以为偏科是普通的，”
看到了后半段，丁聪脑门上的汗立马就下来了，这如何翻译啊？