传言是真的！后排真的坐了个很敬爱的女孩！
人类芳华期的躁动真是难以了解的心机。
背上背着个一样是毛茸茸的设想高深的杏色书包，内里放了绘本另有牛津大辞典。
“…………也叫标记互动论，是一种通过阐发在平常环境中的人们的互动来研讨人类群体糊口的社会学实际家数，它首要研讨的是人们相互感化产生的体例、机制和规律，由美国社会学家G. H. Mead创建，并由他的门生布鲁默于1937年正式提出……”
这拖长音的语气助词是甚么意义呢。
“崔漂亮，我方才说到那里了。”都敏俊随机叫了个神游的男生。
上课铃声响起，坐在门边的门生已经按常例关上了课室门。统统早退的就在课室外站着吧！如果觉得都传授看不到课室外环境就偷溜等下课再返来，就等着传授直接记旷课吧！
“会的。”金小若摊开纸张拿起笔，非常有模有样的翻译模样。
都敏俊放心肠走上讲台了。
两个外星人明显低估了人类八卦的才气，另有手机收集立即通信东西的传播才气。就这么短短时候里，“最帅传授”带了身份不明的女孩来黉舍的消息就敏捷传遍了统统平时有存眷都敏俊的门生教员圈子。
礼拜一的早上，都敏俊在任教的大学有早课，因而就照顾豢养中的外星人一只，开车前去黉舍了。
都敏俊看她固然有些迷惑但是并没有胆怯，倒是稍稍放了心，牵着她往第一节课的课堂走，“人类有察看陌生生物的风俗，这是浅显人认识中最低本钱的能够显现出本身临时的‘强者’职位的行动，90%属于植物性以及潜认识，跟从猎奇心却躲避了逻辑。”
被这么俄然一刺激，大部分还在神游天外的门生都回过神来，从速把书翻到正在讲的页码，听着都敏俊用更加通俗古板的实际去解释拓展书上只要一两句的简介。
很多有隐性萝莉控的男生女生都有点蠢蠢欲动，想要搭讪一二。
偷偷围观的少女们咬动手帕，看文雅崇高如王子般的都敏俊走到副驾驶座，牵出了一个……穿戴老虎套装的女孩？
“不要让其别人类晓得你是外星人，不动用才气，不消兵器。能做到不？”
是mm还是女儿？？？
都传授是不接管任何奉迎贿赂最严格最无情，对学业更是严苛要求的任课教员啊！
“唔……节肢植物……”在纸上写着韩文和英文的金小若歪了歪头，她是不是有甚么东西忘了？