望井新一站在讲台上，唾沫横飞的报告本身当年是如何灵光一闪，把P进数当作他这套全新实际的基石的。
激烈的紧急感，让望井新一摒弃了敝扫自珍的动机，承诺克雷数学研讨所的聘请，出山创办此次的研读班。
在p进整数上，能够定义加法和乘法。
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其目标很简朴……
这一样是许多数学家了解起望井新一这套实际，非常晦涩难懂的启事。
之以是不被支流数学界所承认，还是精通这方面的数学家未几的启事。
接下来，重点来了！
并且，几年前顾律在读望井新一那篇论文时的各种迷惑，顾律现在能够一一解开。
顾律见到的倒是通篇的笔墨和公式，连张多少配图都没有。
举个最简朴的栗子~~
对于当时的顾律，望月新一的这篇论文还是过分于笼统和浮泛了。
在实际的构建上，顾律确切在这篇论文中找不到任何的缝隙。
但现在，没几多数学家能读懂他的证明！
明显是一篇代数多少范畴的文章。
课堂内。
当然，就如前面所提到的，望井新一这套实际中的加法和乘法脸孔全非，不像凡是的加法和乘法那样基于同一套数字，而是形同陌路。
…………
就是为了让更多人能够了解他这套实际，并逐步被支流数学界所承认。
也就是说，在望井新一的这套体系中，加法代表的不再是加法，乘法一样不是用乘法标记表示。
这对数学家来讲的确是好懂的定义，但对普通人就像外星说话。
并且计算体例跟我们熟谙的一样，从低位开端，然后渐渐进位计算，就像是永久做不完的加法和乘法。
…………
这篇论文，顾律不是第一次读。
但现在分歧了。
对于素数p，（Z/p^nZ)n≥1的投影极限。
减法和除法一样由此定义。
第三百四十章
但p进数本身在这个实际中的职位，相称于高考数学中的天然数，只是最根本的砖石。
顾律是一边大脑主动过滤掉望井新一话语中的无用信息，一边低头读着望井新一这篇论文。
因为望井新一发明由p进整数构建的实际，仍然不敷以抓住他想要研讨的阿谁数论布局。
当时顾律硬着头皮啃了一百多页，就实在是啃不动，无法的放弃了。
不过，p进整数毕竟没那么庞大。
p进整数是甚么？
那就是――复原！
但……