以是王国瑞宁肯把测验的权力独立出来，额不是交给教诲部分来卖力。如果让教诲部分来卖力，阿谁时候他们教诲部分的官员绝大多数都是属于流官，常常会活动调剂岗亭的。他们难保不会为了获得好处。本着有权不消过期取消的设法，做一些捞偏门的事情。而如果让教诲部分既卖力教诲行政的政策，也都卖力构造测验，在这类环境下他们很轻易会遭到别的当部分分的压力。
遵循权力分别的原则，必必要停止分权。如果让当局教诲部分既办理黉舍又办理测验，那他们中间的操纵空间可就大了。以是把测验的权力剥夺了，如许他们变成一个专门教诲的，没有卖力测验的权力，如许他们操纵空间必定会缩小很多。
王国瑞筹算把后代的各种测验的权力拿出来，而这个实在是王国瑞连络后代孙大炮的阿谁五权宪法的理念作为思虑设立的。而固然王国瑞对于孙大炮的小我品德不太信赖，并且也都他对于孙大炮的阿谁政治上的老练感受无语。乃至他另有卖国的行动，但是如许并无毛病王国瑞拿着它的五权宪法作为参考。很多向国度主张三权分立，操纵立法权行政权司法权作为分离，相互的合作和相互的制约。
当王国瑞先容了关于测验院的官员提拔和晋升任命的权力以后，接下来王国瑞再次宣布了另一个方面的测验院的权力，这个权力的影响力，实在一点也都不亚于对于官员和公事员的提拔，乃至某种意义上来讲更是干系到了千家万户了。【ㄨ】
“以是我把这个测验的权力分开，然后今后教诲部分只是卖力教诲的政策和黉舍的办理。但是却不卖力构造测验，而教诲部分部属的黉舍，只能够被动接管那些颠末端测验院测验的门生退学，不能够本身随便本身测验来停止挑选。当然，作为均衡，而测验院也都只要构造测验的权力，没有停止办理黉舍的权力。”
“好的！”刘雪说道。
“而这个测验院，另有一个非常首要的权力，那也就是卖力各种社会上的各种测验。包含将来的小学晋升为中学的初级测验，到前面的初中进级高中的中级测验，最后也就是高中晋升为大学初级测验。简称为初考中考高考。这三个测验，也都是测验院卖力的。而测验院卖力，能够无益于解除处所当局的影响。并且各大黉舍只能遵循测验院的测验成绩作为标准，然后一起作为登科的根据。”
而王国瑞也就是通过这个五个权力的环抱，坐在五个首要权力之间。只要后代天子不自发作死到处去插手，那还是能够比较稳定的。只要在五权之间呈现了冲突，那然后最后的裁判也就行了，不要到处插手那还是能够稳定很多的。