9.如果孩子一哭闹父母就从速抱起孩子，那么，孩子就会操纵父母的这个特性常常胶葛父母，提出更多的要求。以是，孩子哭闹，不要焦急把孩子抱起来，父母最好让本身有事情做，让孩子看着本身行动敏捷地做事。
17.在祖父母或外祖父母那边度过，比及孩子6岁时父母再把孩子接返来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为冷静无语的沉默者，要么成为没法无天的拆台者。
19.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同代价观，就在百口人围着一张桌子用饭的过程中建立起来。
33.奉告你的孩子：当真听讲的孩子偶尔成绩好，当真自学的孩子永久成绩好。
20.给孩子讲故事并聘请孩子本身讲故事，让孩子从听故事开端建立浏览和写作风俗，让孩子尽早学会独立浏览，尽早养成毕生浏览的风俗。“只要还在读书的人，就不会完整出错，完整出错的人是不读书的。”向来不给孩子讲故事的父母，是不负任务的父母。
26.心底奥妙是人生长、成熟的标记。如果孩子有苦衷，他不想奉告你，那么，不要逼迫孩子把他的奥妙说出来。27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个有为的听任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个主动的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个悲观的民主型父母。有效的教诲是先严后松，无效的教诲是先松后严。
5.敷裕是另一种更初级的教诲资本，西方人的经历是：“培养一个贵族需求三代人的尽力。”“阶层是会遗传的。”但是，更初级的教诲资本需求有更初级的教诲技艺，如果没有更初级的教诲技艺，敷裕的家庭反而会给孩子的生长带来灾害。
21.孩子的生长有三个关头期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了生长的关头期，后患无穷。
6.不要做有知识没文明的家长。有些人有高学历，但不见得有文明。如果家长不晓得糊口，不晓得善待别人，乃至不晓得善待本身的孩子，不管他具有多高的学术程度，他也是没有文明的人。
7.父母能够把孩子作为天下的中间，但是不要忘了，父母也要过独立的糊口。如果父母完整环绕孩子转而没有了本身的糊口主题，如许的父母常常会以爱的名义滋扰孩子的生长。偶然侯，并不是孩子离不开