不做“驯兽师”，学做“镜子”，才气帮忙孩子进步自我认识，才气让孩子不惊骇父母的“权威”，转而和父母相同。
2风俗养成绝非一日之功风俗是个大题目，是大聪明。杰出风俗的养成绝非一日之功，其首要原则是：低起点，严要求，小步子，快节拍，多活动，求窜改，快反应，勤改正。
学会分享，获得朋友。
孩子要想考第一，必必要把握一些具有决定性感化的好体例，如：按打算完成、当真写字、渐渐看讲义、清算错题、顺手条记、忘我帮忙同窗、高效力测验、自在安闲地作文等。－－摘自收集
潜能开辟虽没有绝对的“时候表”，但也有步调，比如建立目标、节制情感、磨砺意志、专注于一点等都是非常首要的。
风俗养成关头在头三天，决定在一个月。父母要充分尊敬孩子的权力，让孩子在风俗养成中阐扬仆人感化。
学会对峙，获得胜利；
兴趣(猎奇心)、胡想、成绩感、质疑、戴德、昂扬、发奋等都是疏浚和开导孩子求知欲的通道。而对于孩子来讲，所谓合作上风就是潜能获得有效的开辟罢了。表情、开窍、表示、遐想、砥砺、打算是激起孩子学习潜能的六大原则。
即父母对待孩子，要像“状师”对待本身的当事人一样，体味其内心需求，并始终以保护其合法权力为唯一主旨。
第二件事：培养孩子杰出的风俗
第三件事：指导孩子学会学习
教诲是三分教，七分等。“等一等”是很有效的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时候才气好。启事就是人体有必然的自我治愈服从，被蚊子叮一下本身很快就会好，施加外力只会适得其反。
风俗决定孩子的运气，再也没有甚么比风俗养成更首要了。
人的品格，决定了人的生长方向。家庭教诲的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但品德的培养题目凡是很难落实到详细操纵上来。
不过，研讨者发明，风俗与品德相辅相成，风俗影响品德，品德更会影响风俗。朴重、诚笃、任务心、爱心、合作精力、讲究效力等风致都能够通过风俗培养来锻造。
2不当“裁判”，学做“拉拉队”在人生竞技场，孩子只能本身去尽力。父母既没法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应当赐与孩子一种保持杰出竞技状况的力量，即“拉拉队”的力量。如许更能帮忙孩子建立自傲心，而这恰是家庭教诲的核心任务。