但他既不长于构思，亦不会润色，更贫乏对艺术的了解力，成绩在班上倒数第一。
在如此考语面前，其父母并未泄气，而是主动到黉舍征聘教员定见,如何培养孩子的定见。
面对脾气诚恳拘束的孩子，父母充分尊敬了他本身的挑选，让他改学油画。
教员的考语变得简短而峻厉：“你在绘画艺术上是不成培养之材。”
人的聪明在生长不平衡时，找准本身的闪光点是多么首要呀！
黉舍订此非常正视，专门召开了由校长主持的教务集会。会上，各位任课西席畅所欲言，班主任必定了他做事非常当真的特性,化学西席以为孩子做事一丝不苟的脾气,对于做好化学尝试是非常需求的风致，合适化学，因而建议他们尝尝学化学,父母接管了这一建议，奥斯瓦尔德的聪明火花一下子被扑灭了，成果一发不成清算，这位在文学、绘画上被鉴定为很差的孩子，竟变成了在化学方眼出息弘远的高才生。
1909年奥斯瓦尔德因为在电化学、化学均衡前提和化学反应速率等方面的出色成绩，获得诺贝尔化学奖,成为环球谛视标科学家。
奥斯瓦尔德的胜利给你甚么启迪吗？
奥斯瓦尔德读中学时，父母为其挑选了一条学习文学的门路。孰料教员给他的评价是：“他很勤奋，但过分拘泥。如许的人即便有着很完美的品德，也有望在文学上阐扬出来。”