5、多湖辉的实际教诲法
1、卡尔威特的天赋教诲法
2、MS斯特娜的天然教诲法
6、周弘的赏识教诲法
蒙台梭利1870年8月出世在乎大利安科地区的基亚拉瓦莱，自小受过杰出的家庭教诲。1907年开端在各地建立蒙台梭利儿童之家，努力于为孩子供应生长机遇环境的教诲体例，她不但是巨大的教诲家，还是闻名的科学家，平生为了儿童和人类精力的答复奉献了平生。著有《蒙台梭利教诲法》、《蒙台梭利手册》、《教诲人类法》、《初级蒙台梭利体例》、《童年的奥妙》、《儿童的发明》等书。
4、铃木镇一的才气教诲法
3、蒙台梭利的特别教诲法
周弘是中国南京市人，中国青少年研讨中间赏识教诲研讨室主任，南京婷婷聋童黉舍校长。用赏识教诲法教诲本身全聋的女儿，使之成为中国第一为聋人大门生。他用赏识教诲法培养了一批早慧儿童，也窜改了成千上万健全孩子的运气。起著有《赏识你的孩子》一书，一出版即流行天下。
MS斯特娜是美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语法学传授，毕业于拉德克利夫女子大学。在推许卡尔威特教诲法的同时，倡导按照孩子本身的习性，用天然的体例教诲孩子，获得了不凡的成绩。于1914年写成《MS斯特娜的天然教诲》一书。在书中，她连络本身教诲女儿的切身经历阐述了本身的教诲体例。
铃木镇一出世于1898年的古屋，其父运营着但是天下上最大的小提琴工厂。22岁赴德国粹习音乐，返国后对如何通太小提琴去开辟和进步孩子的才气充满了果断的信心。他抱着每个孩子的才气生长，都有一种培养体例的信心，发愤于对孩子天赋教诲，培养出多量的天赋儿童。为了进一步发扬才气教诲法，著有《初期教诲和才气培养》一书。
天下闻名的六种教诲体例，与之分享哦。
卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的西席，对教诲富有独到的观点。他以为孩子的教诲必须和孩子的智力曙光同时开端，并用本身的实际实际于本身的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天赋。于1818年写成《卡尔威特的教诲》一书，该书是天下上阐述初期教诲的最早文献，他的教诲理念被先人誉为初期教诲的表率。
多湖辉是日本二战今后杰出的教诲家，对儿童心机和脑力开辟研讨成就颇深。与很多以实际见长的学者不一样。多湖辉的