不达目标毫不罢休的范例。
她已经四年没有见到她爸爸了。
然后她就看到班主任脸上的神采扭曲了下，“……”
“有题目？”班主任问。
“他也没有砸电话？”
是不是班主任搞错了？
并且她又没有做错事，为甚么要转学？
她莫非是下认识地将监护人的号码填上去了？
重来一次，不但没有翻身证明本身的才气，反而越加的卑劣和丢人。
班主任说，“你还是带着乔教员去病院看看吧，手指断了还是要措置的。”然后看向乔以沫，声音一吼，“乔以沫！跟我到办公室来！”
“……”乔以沫有些反应痴钝了，莫非不是应不该该打斗么？
“找到了，有监护人。”班主任说着就拿起座电机话打畴昔。
是她记性不好么？她有填监护人？
乔以沫另有点不敢信赖地问，“教员，您肯定我爸爸说要过来的？”
乔以沫摇点头。
第122章：他没有砸电话
乔以沫不晓得何意，摇点头。
这完整没有给本身一点点的筹办。
她想不明白这是为甚么。
被班主任截断，“我不管你有多么名正言顺的来由，黉舍是门生学习的处所，有原则校规。哪怕乔以沫是你的孩子，想教诲孩子，也应当回家里。你不懂，莫非乔教员也不懂么？”
乔蝶舞还在那边哭着，一句话都说不出来的模样。
乔以沫愣了下，监护人？
“……她是我同父异母的姐姐。”乔以沫不想提，但是她感觉班主任是好人，不想对他坦白。
如果见了面，乔泊伦是不是会骂她？是不是会和她断绝干系？
她不是不清楚，在脱手的时候，就已经推测言论的棱角必然会戳向她，门生打教员，没有这个事理。
“乔以沫就是个害群之马，题目门生。”
乔以沫被小震了下，看向已消逝在门口的班主任，内心感喟，就晓得会闹到如此境地。
“算了，我还是看下你的监护人，直接打电话吧。”班主任说着，就在电脑里找质料。
但是，她想上学，另有一个多月，她为甚么要前功尽弃呢？还转校？
君卿焱的家里确切是能够在黉舍里说得上话，但是，不是君卿焱小我，而是他的父亲。
“对。”
“你打斗很短长？”班主任昂首问。
“喂你好，叨教您是乔以沫的爸爸么？是如许的，乔以沫在黉舍里打教员……”班主任就在电话里说了一长串在黉舍里产生的事。
“不短长你打甚么架？”