第三种是直接了解interest这个单词，把它了解为体贴的事儿（短长干系）。另有句话，体贴则乱，就会有欲求，就会有别离，就会有轻重。
如乐欣喜的点点头，向下摆手，表示她坐下。
如乐说了句话，人的设想力能够“无边无边”。以此来提示同窗们，能够用这个字构成词语，放到句子中，来体味了解它的意义。
在门生们说完后，如乐问他们，“在阿谁20个字母的长单词中，有一部分，就相称于汉字的“际”。同窗们猜猜是前面、中间，还是前面。”
几近没有同窗举手答复，更不消说精确解释这个字的意义了。
“对，”如乐对于门生们的表示非常对劲。并为他弥补道：“国际干系、人际干系、校际交换等等，都含有相互（among、between）之间的意义。”
不过，不管是甚么人，对于物质间的存在，认识间的存在，感知到的存在，感知不到的存在。都存在着极其稠密的兴趣。
如乐奉告同窗们，这个单词的意义是“国际化”。并问同窗们，“际”的中辞意义是甚么？
有个悟性好的s-mart门生，举手答复，“际有鸿沟的意义，对吧，如教员？”
讲堂上，如乐在给门生们讲课。投影上显现着internationalization，这个由20个字母构成的单词。
同窗们走后，如乐口中自言自语道，“我思，故我在。”多少人能够真正的了解呢？
第191章、感知不到的实在存在
作者注：实在另有个电影，也保举同窗们看看《Existenz》。感受一下甚么是实在的存在，记得本身第一次就看晕了。
门生们的设想力，真的是无边无边呀！不一会儿，门生们把“际”的意义，就说的八九不离十了。