林田拍了拍脑袋，应当是现在压力太大了，脑筋想的都是甚么东西。现在还是上课最首要，另有阿谁她一不看着就跑了的田林，你给我返来。
林田一听黉舍里另有欺负人的事件，有些惊奇。不过现在不是问的时候，快到上课时候了，她提示了张梅梅一声，就去上课了。
并且，她仿佛是那天田林说过要她重视的人吧，林田想了想拿出镜子，用手指按着镜子中的本身。这是她发明的呼唤田林的体例，不管田林在干甚么，都能呈现。
写到这里的时候，田林竟然看到了文下呈现了批评。这应当是看过前面未点窜内容的，又看过改后的内容的读者。她对之前的故事做了一个总结，是一个一眼能够看到结局的故事，充足温馨。但是新故事，字里行间都是“分开吧，分开吧。”她明白表示了，不想看到两小我落空对方，她想看到他们在一起的景象。
她一看是林田，小声的说了一句“对不起，认错人了。”看到林田校牌上的名字，她有些吃惊的问道：“你是林田吗？”
没想到此次她去的时候，那边已经有人了。是一个短头发的女生，她趴在窗台上在晒太阳。应当是听到了身后的动静，边转过身边说道：“你来啦！”
因为林田的要求，田林写作的时候变短，速率天然慢下来了。比及她写到结局的时候，这个学期已经将近结束了。
田林来的很快，她细心的辨认了一上面前的人，仿佛是那天她救下来的女生没错，但是如何感受气质甚么的都不太一样了呢？现在才畴昔一个月，如何着也不成能产生这么大的窜改吧。不过她明智的没有说出来曾经见过张梅梅，只是对林田说，她在差班里见过她，当时候她在被人欺负中，以是才会有点印象。
林田还没反应过来是那天，不过看着面前女生的头发和身形，她勉勉强强想起来是甚么。回了一句：“没干系，都是同窗应当的。”如果这个女生就是那天看到的在哭的女生的话，不晓得她经历了甚么，窜改这么大。
家长的守势也增加了，由语重心长的劝说，改成强迫接送，不准外出。这也是田林对林田不让他外出的怨念。并且两家在之前有过摩擦，被教员叫来的时候，乃至没听是甚么事，就吵了起来。
没想到田林不肯意走了，因为走廊的那头来了一小我，看模样是小跑着来的。张梅梅也不在站着，而是跑着向他迎去。两小我在半路中就赶上了，手一拉，身子一转，那小我的方向转了个弯，跑到了一个班，张梅梅刚好跑到别的一个班门口。以后两小我就消逝在班级门口了。