因为尚未到饭点，精疲力尽的世人干脆在四周找了个斜坡，躺成了一排。
陈韵欣也只是随口一说，但是热依拉却当真了，硬拉着她来到自家墙后一片尚未开荒的地盘说道：“陈教员，这也是我家的地噻，还没来得及打理，陈教员您想种红薯嘛？我家里有种子。”
“教员诶，这个嘛不叫锄头撒！”地步里的一名名叫玉苏普的男生立马改正道，“这个叫坎土曼。”
“别了别了，我怕我腰真闪了。”陈韵欣连连摆动手。
陈韵欣固执不过，想到靠近大天然也是一种学习体例，遂随了孩子们的欲望。
“是啊教员，之前我爷爷还拿这个坎土曼打过匪贼呢。”
从没见过农活的陈韵欣对地步里任何事物都显得非常猎奇。
别看这坎土曼独一一米多长，挥起来时却非常吃力。
花开两朵，各表一枝。
几次下来，热依拉被陈韵欣问烦了，她干脆靠近陈韵欣故作奥秘道：“陈教员，你想不想体验一下？”
鹿首蒲月天，风景虽不如汉莎那般姹紫嫣红，却也不缺草长莺飞之景。
玉苏普也是单亲家庭。
村头红薯地里人头攒动、一片繁忙的农耕气象。
陈韵欣内心一紧，正想着如何让他欢畅起来，右手边的苏比努尔俄然说道：“教员，我家里更但愿我去考本地的职校诶，本地的职校比高中还要好的嘛。”
“陈教员诶，你拿的阿谁嘛是男生用的，咱女孩子用的是这个。”一旁的苏比努尔边说边走过来，要用本技艺里小一圈的坎土曼去换陈韵欣手里的阿谁。
两名男生当即学着大人的模样，萧洒地扛着铁锄下地卖力挥动着。
陈韵欣天然晓得这些事。
去那边，除了找本身的父亲外，他也非常猎奇本地究竟有甚么魔力能让他父亲狠心抛妻弃子也要留在那边。
幸亏最后地膜铺的也的确是那么回事。
此时，已经筹办好简易地膜的热依拉，朝陈韵欣招了招手道：“陈教员，您能够过来和我一起覆地膜。”
“这个题目我现在还不能奉告你们，转头我会在班会课上专门和解释的。”陈韵欣密切地摸了摸苏比努尔的脑袋。随即重新躺在了柴草堆上，趁着其他孩子没发明，悄悄叹了口气……
但是孩子们毕竟是本性贪玩，持续学了两天便坐不住了，要带她去田间地头呼吸新奇氛围。
本来非常钟就能搞定的事情，硬生生做了半小时。
“为啥呀，我爸妈说去本地职校，给的补助高嘛，如果不是好黉舍，如何会给高补助呢。”苏比努尔理直气壮地将迷惑说了出来。