“是你害死了汤淑文，现在三年七班的门生都被困住了，你有甚么要说的吗？”
按开手电筒，何雨欣站在门外，对着那教员比划了一下，那教员刹时慌了。
这位教员都被何雨欣给整不会了，他们两边沉默很久，对方才开口。
骗子。
高中不在任务教诲的范围，高中正视名声以及升学率，对于高中来讲，蓦地变好的成绩极有能够有隐患，他们寻求更多是稳定。
作为一名办理层，何雨欣太体味这内里的不同了，她在得知汤淑文那一系列的窜改后，第一个思疑上的便是黉舍，随后在办公室看到这位教员时，她便把目标锁定在了这位教员身上。
“你站在那边甚么都不要做，以后我给你五百万！”
“教员，我有些事情不明白。”
“教员，你能和我说说，汤淑文的班主任是谁吗？她一个浅显门生俄然学习成绩突飞大进，黉舍为甚么会开端给她报名比赛？”学习不是一蹴而就的事情，之前学习成绩不好，俄然就拔尖了，这不是一句信不信赖对方就能说通的事儿。
然后她就抬手把灯给关了。
档案的存在不公道，燃烧到最后变成了两张病危告诉书，好似在申明她看到的东西是假的。
但何雨欣并不感觉这内里的统统都是假的。
两样她都不选，她要去会会那位多出来的教员！
她要留在这里还是去三楼？
随后何雨欣又问。
这位不着名的教员都被何雨欣说的这话给镇住了，很久他神采和缓了些，后嘟囔。
公然，主动的教唆别人打斗，总能有不测收成！
“同窗，教员不明白你在说甚么。”
并且更加奇特的一点是，为甚么一个孩子把这类可谓奇特的思惟画成手抄报，且不是一次两次，竟然没被人发明并且改正！
他很可疑啊。
何雨欣没有踌躇，抬脚直奔之前她见到有教员的班主任办公室而去。
“教员，你熟谙我手上这东西吗？”钢筋再次呈现，何雨欣站在门外对那教员比划。
教员哑口无言，后哂笑。
何雨欣衡量手上的钢筋，想了想，还是把钢筋换成了换成了手电筒。
教员张张嘴，他像是被何雨欣问懵了，而何雨欣在这个时候却极其必定的定了他的罪。
但是何雨欣并不这么以为。
教员默了默，最后把老花镜戴上了。