大抵这就是男主的力量吧，他想做的事都能轻松做成。
他们一起在河边玩泥巴，头上都戴着用柳条编的草帽。
小说里天然也是有招生这件事的，她把当教员的机遇让给苏韵，大队长梁有田也同意了今后，苏韵和林霄函就开端了招生。
林霄函看着他们说：“不上学才傻呢，读书识字能让人变聪明，也能长很多见地懂很多事理，如许才气不被忽悠不被欺负。”
找的是那些聚在一块儿扯家常，纳鞋底做针线的，或者在地上画个棋盘，拿石子儿下棋对弈的。
“……”
落日的斜光里，初夏和林霄函走在回知青点的路上。
忽又听到门口传来一句：“走啊，还杵着干甚么？”
找完三拨小孩，初夏和林霄函又去找大人。
林霄函：“我一小我也能去实地体味，并且获得答案，处理题目。”
初夏正低头沮丧的时候。
初夏和林霄函先在村里的一条小河边找到了一群小孩。
十来个孩子声音有大有小，答复道：“听到了。”
她如果还像之前那样拎不清，傻得不透气，他不成能会叫她一起。
初夏迎着他的目光，抿住嘴唇，没敢再往下说。
两人会商完了实际环境，又筹议了一下招生对策。
天然也不找那些只能瘫靠在墙角晒太阳的。
孩子们给出的答案天然跟初夏说的一样。
林霄函无所谓地笑一下，“不怕，因为他们信赖我的品德。”
她看向林霄函说：“这件事得从两个角度来讲，第一个是孩子的角度，就比如你吧，你小的时候想上学吗？”
上学能有在这玩泥巴成心机？
和中午一样，初夏避开他们的目光当没看到他们，径直进了宿舍。
初夏和林霄函走畴昔跟他们打号召。
实在没甚么特别有效的好对策，只能找到人耐烦地劝，尽最大能够窜改他们的设法和看法，让他们晓得读书的好处。
可真是难办啊。
男孩子比赛摔泥巴，捏坦克捏茅草房，女孩子则用泥巴捏扎小辫儿的泥娃娃，玩到手上身上乃至脸上，全都是泥巴。
韩霆固然本身不爱去上学，更不屑于当个古板教条的好门生，在村里也不受老乡待见，但他处理这个题目很轻易，到老乡家里随便说上几句，也没甚么特别，老乡便都点头把孩子送去黉舍报名了。