实在张知易明白，限定册本畅通的首要启事之一就是印刷的技术，唐朝还没有呈现活字印刷，莫非本身要在唐朝把活字印刷术给发明出来?
“本日父皇召我前去问话，提及了教员。”
“你如果然这么想，当年也不会去争这个太子之位了。”
李治回到东宫，一回到府中便问部下的人。
满朝大臣除了长孙无忌又有几个能放心拜托的呢？
“调查甚么？”
说罢，李世民缓缓躺下，闭目养神，自从他病重以后豁达了很多，很多事情也就此放下了。
李治小的时候也是单独一人生长，身边的宫女寺人都不敢和本身多说话，生在帝王家的孤寂是凡人所不能了解的。
李治摸不着脑筋，这印书和他们运营的大事有何干联？
这几件事大要看起来和太子今后减弱宗族权势毫无关联，实在张知易是想事前在各个贵族世家的权势里埋藏本身的亲信为李治登上皇位以后的事情作筹办。
“教员行事老是暗含深远的意义，是李治没法参透的了。”
“教员是说浅显老百姓看不起书吗？”
与李治扳谈一个时候不到，李世民便困意袭来。
“有劳教员操心了，那教员派出去的几人有甚么动静吗？”
“但是固然老苍内行上的书多起来，那要影响到贵族也得等很多年今后了。眼下当务之急是太子殿下要稳固本身的权力。”张知易说道。
李治惊奇张知易如何晓得本身为了这个储君之位费尽了心机？
张知易收起鱼竿，又是空空如也，他烦恼地甩下鱼竿往凉亭走去。
“书局，教员想要读书我去宫里借来便是。”
张知易表示道：“世家贵族人太多了，我们需求点帮手啊。”
不过他并不担忧，因为他身份透露的时候也就是李治大权在握之时。
“白沐风已经潜入扶风县的折冲府了，柳公明刚考完科举等着放榜呢。”
“读书人考不上功名实在不是他们不聪明，而是苦于没有学习的路子，册本便是知识的载体。”
张知易除了四周走动，还暗中招募了好一批人，这些人来自各行各业，乃至连街边的乞丐都有。
“易先生在吗？”
“贤人还惦记取我呢。”
张知易不屑地看了李治一眼。
在张知易面前，李治是卸下了平常的面具，因为不管他再如何假装本身，张知易对他这小我都非常体味。
“教员的意义是让朝廷建立专门的印书机构，让老百姓更轻易获得册本。”