不过如许一来，肖俞宇就活得略微有点惨痛，因为常常动不动就要被拿来跟林淼比，并且只要一犟嘴，比必然吃耳光。肖国栋教诲儿子的体例就是这么直接明白。
林淼这篇文章写得简朴浅显易懂，从当代科举提及，一向说到外洋精英阶层把持教诲资本，所谓的本质教诲，本质上要么就是统治阶层在把持教诲资本后对底层的谎话，统治阶层本身在不需求专业技术达到多高成就前提下的小我自在，而底层群众，是没有挑选自在的本钱的。
看完以后，肖国栋恍然认识到一个题目：我草那些当官儿的真尼玛不要脸啊，明目张胆地就把进好黉舍的名额给偷了，以是说一千道一万，还不是为了进好黉舍吗？为了进好黉舍，还不是得特么考高分吗？特别是现在名额被人抢了，之前说不定700分就能进东瓯中学，现在说不定得701分了，因为名额少了，合作必定就更狠恶了啊！
肖国栋模糊感受这场会商很特么傻逼，他的逻辑很简朴：妈个逼，上学测验，成绩好另有错了？这算哪门子的正理？可恰好，社会上就还真有一群人，开端抨击“唯分数论”。
可因他而自绝独一后路的泛博的三四线都会的孩子，就没他这份荣幸了。
为了自在，肖俞宇省出了很多本来拿去买币的钱买了报纸。
林淼对圆韩不大恨得起来，一旦看清楚了题目的本色，他看谁都感觉是不幸蛋。
林淼大抵率情愿信赖，圆韩阿谁自我感受杰出的年青人，此次又是在拎不清局面的环境下，被蓝方或者其他方面的人当了枪，但同时也不解除，圆韩是本身动了动机，非要拿他当靶子，不把“体制”或者“招考教诲”打个洞出来就不罢休。
这类环境，一向持续到上个礼拜，肖国栋读到林淼的那篇《向东瓯市统统家长道歉》。
觉得本质教诲能进步本质的家长，混合了本质和兴趣爱好观点，一样倡导本质教诲的人，也是偷换了兴趣爱好的观点。而如果真让兴趣爱好成为学习的首要构成部分，那么这便直接背叛了学习的初志。
林淼想到了多少年后圆韩同道被八方围攻的狼狈样，抛开围攻他的人能够也不是甚么好东西这点不提，但种甚么因得甚么果，也是该死圆韩同道命里该有这么一劫。
因为信息过分麋集且庞大，肖国栋在某段时候差点就被压服，乃至悄悄深思本身，是不是对肖俞宇太峻厉了，是不是也该本质教诲一下，欢愉教诲一下。那些说应当减负的大学传授，仿佛说得还真是挺有事理的――当然这些大学传授的话，全都是肖俞宇给他的。