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非常钟以后，两个小女人围在桌边低头研讨着一张纸。
张重吸了吸鼻子，除了她手中的两幅，客堂的沙发上已经摆满了她的作品。
作者安德鲁本身就是一名新实际主义画家，而诗内里最后一句又是“悄悄弹唱”，是以这首诗根基上是有了文学、美术、音乐三种元素。
孩子们有表示欲是功德情，并且两小我也只是尽量地表示本身，却向来没有说过对方一句不好，以是张重也就任由她们两个各自发挥了。
“我们这里没有呢！”
静止着让影象流淌
小女人或许带着一丝夸耀说出这话来，但是绝对没有甚么其贰心机，不过芃芃却不甘掉队，也跟着说了一句：李教员也问过我要不要揭示我的画，她说我的画好都雅。
“查字典吧，你查。”
刘敏雅摇了点头，“不熟谙。”
“是你先说的。”
事情的启事要说到本年她们黉舍构造的双蛋晚会，因为客岁她们两个的小品非常出彩，以是班主任李教员就建议她们两个本年再合作一个节目，至于详细的节目临时还没有定。
敏雅也点头道，“嗯，我们这边也没有麦田呢。”
现在两个小女人都已经累得不可了，张重才抚掌笑道，“怪不得李教员要找你们去表示才艺，我看了都感觉你们很短长。不过呢，本年的才艺演出我还是感觉你们两个合作弄个节目更好。我刚才俄然有一个新的设法，你们或答应以把各自的才艺都融入到一个节目内里去。”
张重笑着说道，“这些你们放心，有我在，没题目的。”
刘敏雅点了点头，“好，下一个你查。”
之前他以为这首诗特别合适她们俩，现在他俄然产生了思疑，想着是不是要换一首诗歌。
等她一曲吹奏结束，张重正要夸她几句，芃芃摆布手各拿着一幅画对张重说，“爸爸，这是我比来画的，好欠都雅？”
敏雅说道，“仿佛是有一小我背着书包要去流浪，去往了远方，去了一个有紫丁香的处所，张叔，那里有紫丁香？”
不过敏雅却迷惑道，“但是诗从哪儿来呢，另有芃芃要画甚么画，我要吹奏甚么曲子呢？”
不过聊着聊着吧，刘敏雅俄然说了一句：实在李教员还找过我问我愿不肯意合奏呢。
……
张重之以是想起这首诗，是因为他感觉这首诗特别合适她们两个用来演出节目。
“我说的是小品内里，你们演的人物干系不好。”
我守着阳光
“我是大画家。”芃芃说道。
以是放学以后，张重就把敏雅接到了家内里。