教职工宿舍和门生宿舍的修建形状近似，只是每间宿舍只住四人――这在临高可谓是极好的报酬了。这首要还是考虑到归化民教职工的事情强度极大：不但脑力劳动另有体力劳动，每人每天起码十二个小时的讲课、行政事情和学习学习，放工后还要修改功课，备课，因此必须有杰出的就寝糊口前提。
“澳洲人所授，不过是格物之学――匠役所用之雕虫小技尔，如何能与治国之术相提并论？”王赐不觉得然，这屠龙之技的评价也太高看了，莫非造个船也能算甚么“学”么？那岂不是一帮子工匠都能称“师”了？
“二位先生，这是你们宿舍的钥匙和饭卡。钥匙请妥当保管，丢失要付工本费。每日三餐，能够持卡到食堂免用度餐。”女教务说着递过来二个信封。
俄然响起的铃声惊醒了“考查团”里的大部分人。还没等他们明鹤产生了甚么事情，就闻声坐在最前面的一个门生高喊“下课”，然后统统门生齐刷刷的站起来，向讲台鞠躬：“教员再见”。一向在当真的听着课的刘大霖，缓缓的转过甚来。对着坐他比来的王赐轻声的说：“澳洲人虽不善文章，但治学以合用为要，当的起有教无类。但是澳洲人所授，于大明便是屠龙之技，这千百学童他日学成以后，将欲何为？”
王赐急吼吼的否定，是因为他重新到尾一个字也没听明白，这让他产生了极大的挫败感――这类挫败感从和澳洲人打仗的第一天开端就产生了。现在听闻刘进士又用这个词汇来描述澳洲人的学问，他的确有些气急废弛的意义了。
但是。明天来到了髡贼的黉舍，看到澳洲人的治学、讲课，他才认识到，髡贼的所图毫不是郑芝龙或者建奴那么简朴。他们传授的内容几近没有一点圣贤之学，满是合用之术。门生不但有本地人，也有很多北方口音的孩子；不但独一男孩子。也有一半女孩子。最首要的是，统统的门生绝大多数都是几辈子人目不识丁的穷户后代，只要少数是耕读传家士绅后辈。这些人从这里学成以后，能做甚么，去做甚么。这个大明，这个天下。在他们手中将是甚么模样。黄禀坤俄然不敢持续往下想了。
宿舍不大，陈列也很简朴，两张床，两张小书桌和两把靠背椅――畴昔这里放得是四张上面带书桌的高架床，考虑到这些人大多年纪偏大又很少劳动，让他们爬架子床实在太难为了，特地换了家具。
董亦直带着考查团来到了宿舍区，芳草地的大多数门生都是住读，因此宿舍区范围很大。高低两层的“长屋”形的宿舍楼，可住三十人的大房间，都使得这里更近乎于虎帐而不是黉舍的宿舍。考查团一行人算是客人，天然不便住如许的屋子，便安排在单身教职工宿舍里。