每个书院都会聘请处所的开通士绅及有声望的人士构成书院董事会，董事没有薪资，权力却极大，专门卖力监督书院的各项行动，能够对下级教诲机构提出本身的建媾和定见。有如许一个机构对书院停止监督，应当能够使讲授环境更加纯洁，西席也不敢有太多特别的行动。
天启三年毕业的那一届门生，在分派到各处书院后，很多人都在天启四年被朝廷重新召回，然后再派到了各地的师范书院担负西席。在师范教诲中，对民族的认同感教诲是第一名的，第二位就是官话的学习了。统统的师范生必须说得一口流利的官话，当然是北京官话而不是凤阳官话。并且要求在任教时必须用官话讲授，使门生起码要能听懂官话。
天启七年玄月，朝廷将教诲这一块从礼部划拉出来，正式建立了教诲部，部长便是原京师大书院师范书院的副校长杨鹤。此人兵戈不大行，但是抓教诲确切是一把妙手。各地师范书院的扶植和职员配置根基上是他卖力的，过后不管是厂卫还是廉政公署，都奖饰其“账目清楚明白，无一毫错处。任用均以才德论，无有一例秉公。”
叶向高道：“要到这一天，不知还要多少年，老臣是看不到的了。只是老臣感觉，小书院便是把握根基的誊写和算术体例的，这当然最后要让统统人都懂才行。但中学是为大学提拔人才的，为甚么要统统人都进中书院学习呢？有些人本性便不爱读书，那我们让他们晓得民族大义，晓得要爱中原，爱大明，爱陛下便可，会写本身的名字，会看看书报便可，简朴地算数记账，不会遭到贩子欺负便可，何需求学那么深呢？对他们又有甚么好处呢？”
这个成绩优良，只能是按测验成绩。统统弄虚作假的门生将永久被免除进入大明书院的机遇，并且追缴前面免费学习阶段学费的十倍，而参与作假的西席则永久辞退西席资格并入狱十年。
天启四年，在南直隶创办了南京师范书院，在四川创办了成都师范书院。天启五年，在陕西创办了西安师范书院，在湖广创办了长沙师范书院。天启六年，在广东创办了广州师范书院，在福建创办了泉州师范书院，在山东创办了临清师范书院。天启七年，山西创办了太原师范书院，河南创办了洛阳师范书院。
朱由校已经号令翰林院在听取各方定见后制定了《教诲法》，《教诲法》规定，每年的教诲经费，均由户部按一年的税收总额按比例拨款。天启八年到二十年为每年税收总额的一成，然后再按照环境来决定是增加还是减少。