但这些画面都有一个共同点，都是每次我转头以后去看乌苏的画面。
爱因斯坦笑着说道：“如何说呢，这些都是你的潜伏情敌呀。我给他们都标注了数字。从情敌一号到情敌七号，并且有他们对这位氧同窗的对峙程度。”
面前的画面让我难堪，无法的我关掉了平板苦笑着说道：“阿谁，校长我晓得学业为重。我不会乱来的，校长你放过我吧。”
全数都是清一色的放大图，画面里大抵只要我和乌苏。
这些视频真的是一个比一个长，现在的视频变成了二非常钟。
校长笑了笑帮我放了一块糖到咖啡里说道：“嘴还挺硬，是不是我给的数据不敷？放心我又没说只要一个视频，前面另有呢。”
爱因斯坦将其点开以后笑着说道：“此次视频的配角不是你，是你的七个好同窗。”
全部十二分钟的视频，都是乌苏在动的时候。
视频的内容是乌苏在台上的时候，并且我地点的位置另有红线作为我头部的中准线，并且有黄线标注两边视野范围。
下一个视频更长，大抵有十几分钟。
面前的视频是七个视频框的叠加组合，七个视频框里的同窗都被圈上了红圈，并且从脑袋上有红色虚线坐位双眼的准星线，由黄色虚线坐位视角范围。从视频上他们仿佛都在和我做一样事情的行动，并且一旁还稀有字编号和百分比。
校长笑着说道：“放过你？我又不会对你做甚么。再给你看一些好玩的，你看下一个视频。”
还能有甚么？
“这个设备本来是用来监督黉舍高考作弊的，当然也有效来察看教员上课效力的。客座率和门生用心程度之类的，来看看你的表示。”爱因斯坦说道。
爱因斯坦伸手再度翻开了平板电脑，又今后划了一下到了下个视频。
“如何样？本身看着是不是都感觉有点小震惊？”校长说道将一杯咖啡接了下来递给了我。
我将平板关掉递了畴昔说道：“这能申明甚么？”
“七个？同窗？”我说道。
“前面另有？”我不解的说道。
他们都在偷看或者说长时候谛视乌苏，我看着视频里的东西说道：“校长这是甚么？”
全部视频大抵三分多钟，根基上三四秒会跳一次画面。
校长再度推来了平板，将其滑到了下一个视频。点开了平板电脑，塞到了我的面前笑着说道：“你来持续看看这个。”
“对峙程度？这是甚么意义？校长你一每天的都在研讨甚么呢？”我说道。