培训测验结束后，机车乘务安然关头点卡控办法开端在应用车间试行，安然科和应用车间的干部一起，没白没黑的上车下线，添乘查抄指导这项事情的落实，这段时候，齐栋梁几近看不到父亲在家，偶然半夜返来睡一觉，天亮以后又走了。
齐军把机车乘务安然关头点卡控办法呈到科长李奋进的案头，以李奋进多年安然科长的经历，一看这个东西就是实实在在的东西，说白了就是从实际事情中总结出来的东西，很合用，很接地气，安然科这一两年也没有甚么像相的事情成绩，一拿这个东西，他就感受要出彩，大力的向吴段长停止了保举。
吴段长将这个事情向黄段长一汇报，黄段长这个卡控办法也很感兴趣，他就是机务乘务员出身，看到这个卡控办法后，晓得安然科不是摆花架了玩虚的，这是下了真工夫的，一问之下得知这个卡控办法是齐军经太长时候的调研制定，内心对齐军的印象更好了，在他的印象里，齐军常常都是在关头时候出彩！
班长赵志刚是齐栋梁皋牢的工具，体育委员王东风也他皋牢的工具，这两小我长得人高马大的，在班里没人敢惹他们，齐栋梁有钱，经常给他们一些小恩小惠，时候不长，这两小我就成了他的铁杆盟友，班里的几个淘小子一看齐栋梁抱住了这两小我的大腿，就再也不敢欺负他了。
就在吴段长忧愁用甚么体例来窜改这个被动的局面时，安然科长李奋进把齐军制定的机车乘务安然关头点卡控办法送到了他们的面前，并不遗余力的为这个卡控办法喝采。吴段长细心看过以后，以为这个卡控办法非常符合实际，并且非常易于操纵，便决定在应用车间试行这个别例。
四年级不像一年级只上半天课，四年级下午另有两节课，到了五年级和六年级就是全天八节课了，并且到了六年级还得上晚自习。这让齐栋梁的时候紧了起来，不过，小叔和小姨的买卖都走上了正轨，没有甚么可让他操心的了。
吴段长是主管应用车间的，出了变乱他也有任务，比来一段时候每天往应用车间跑，乃至还亲身上机车添乘查抄了两趟，狠狠的措置了几名违章功课的乘务员，但也没能窜改安然被动的局面。
黄段长让工会杨主席先拿出一个分房的体例来，杨主席接到这个任务以后也是一筹莫展，因为没有如许分房了先例，更没有能够鉴戒的体例，如果套用老的报房的体例，不但烦琐，又必定做不到让乘务员心折口服，比如说，甚么劳模啊，先进啊的分给好楼层，其他的人就会说，就算你是劳模和先进，可报屋子时你也没比我们多交一分钱，凭啥把楼层分给你们啊？