这是唐教坊曲，由晚唐温庭筠取《离骚》中“众不成户说兮，孰云察余当中情”之意，创制此调；双调四十四字，高低片各三平韵。
韩熙载闻言惊诧，徐锴更是舒展了眉头，仿佛对他的谈吐，感到惊奇不解。
李昇在经义根本上，改正视以法律取士，成为烈祖期间科举测验的新趋势。但此种趋势并未获得生长，因为李璟、李煜都是钟爱文学之人，更喜好以诗赋取士，以是李昇归西以后，便打消了这类律法测验内容。
苏宸被韩熙载发明了身形，不好再走，因而上前相见，拱手道：“见过韩大人。”
因为南唐的科举效仿唐朝旧制，固然也有一些改制，但团体差未几，首要设进士科，还不像宋明期间三级科举制，有秀才、举人这些身份。而唐朝的秀才，与宋朝的秀才，明清的秀才都是分歧意义。
苏宸心中发笑，他固然读了中文系学习，背诵了一些唐诗宋词；但是，若要插手科举，写骈文的唐赋，重视分歧的韵脚和转合，写出斑斓文章，那就不成能了。毕竟他可不是从小读经籍长大的纯前人，教诲环境不一样啊。
“肄业生徒？”徐锴有些骇怪，州府有书院，在书院学习就是生徒的身份，如果没有毕业，半途退学，就是肄业了。
“写了词？”苏宸一怔，目光看向画板上的宣纸，上面的确写着一首词，词牌名是“诉衷情”。
韩熙载目光一亮，递出竹杆羊毫道：“苏小友请！”
这句简朴解释就是：徐锴对当时烈祖以法律取士的行动，自发对文人热诚，不屑一顾，关上门在家研讨学问，不求宦途。
“对，算是肄业的生徒！”苏宸风雅承认。
徐锴蹙眉，目光转向了韩熙载，有些许惊奇和扣问目光。
徐锴并不体味苏宸是哪一种；但韩熙载曾跟苏宸有过一面之缘，相谈甚是投机，不以为他是没有才调之人。
而这徐锴恰是南唐读书人中的学问赅博之辈，脾气也特别，在李昇期间对科举轨制颇多不屑，据后代五代史中《徐锴传》所载：“升元中，议者以文人佻达，多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。”
韩熙载轻声叹道：“与老友过来垂钓，一时心生所感，写了一首词，苏宸，你过来瞧瞧。”
韩熙载和徐锴看完以后，对视了一眼，都看出了相互眼中的惊奇之色；这首词可别刚才那首意境强多了，此等才情，绝非平常士子啊。
究竟也是如此，在李昇一朝，徐锴都没有出来入仕仕进，直到李璟即位以后，徐锴才出来插手乡贡，以学问破格进入朝廷，成为秘书省的校书郎，在阿谁时候，跟韩熙载成为了同事兼好友。