固然前二十年他就没对后代上心，但他的性子就是上心，也不会逼迫，除非是违背世情家规的，其他都随便。
三老爷到了庄子，见二爷批示庄子里的下人在清算草坪，身后跟个少年，对这个啰哩八嗦的儿子，三老爷也不管他了，不然你说他一句，他就会有八十句来解释，归正他有阿谁精力情愿干活随他。
周越康是想廖娘子是个爱玩的，定会来看他们比赛，这就能常见面了，不然他一个儿郎也不敢去漫沙阁去找个小娘子，端方不说，他一看到谢府姑太太那眼神，就有点惊骇。
这就是苏氏之前说过的，既然没本领指导，不如给孩子一个空间生长。
没法，苏氏就让旻山的跟从连生和石奎紧跟着，行动要快，瞥见旻山抬手，就从速别离把俩个给抱开，这今后石奎和连生就练了一副火眼金睛，旻山发脾气之前他们就能感遭到，别离抱开旻山和他要发脾气的工具就跑，反而旻山不发脾气了，被抱着跑觉得逗他玩，乐得直鼓掌。
苏氏想起宋表弟曾经抱怨蹴鞠偶然把脚大拇指都踢裂了，宿世儿子踢足球也曾经把脚指甲踢成甲沟炎，还去病院拔脚指甲，那还是穿旅游鞋，这里都是布鞋，如何也比不得旅游鞋抗踢。
苏氏就找来春草，让她找针线好的下人画几个男人穿的鞋子，遵循凡是的几个尺码画好图，想想如何能做健壮点，不图美妙，只要健壮，她还想了体例，就是把前段加丰富，不可就拿薄底的鞋底做个弧形，护着踢球的部位就好。
苏氏就感觉三老爷这点好，不像有的家长，非要后代遵循父母的要求来做人做事，以为男人需求学业有成，辞吐高雅，就逼得孩子要往这方面挨近，人有百态，就是一个父母生的孩子，还各有分歧，如何能如果是一个模型里刻出来的普通标准？
人又有各自所长，不发掘所长，非得让孩子学甚么本身希冀的？苏氏宿世有个老友，父母是开管帐事件所的，但他就是学了美术，打扮的就像个艺术家，父母固然头疼但也接管了，别的一个，是个数字盲，但遵循父母志愿学了管帐，厥后也是干了一年就没干了，实在是享福，那些数字能把她逼疯了。
苏氏让王家三个儿媳回家等告诉，等做好榜样就让她们做些事，那三个媳妇喜得满脸放光，也是跪下磕了头才拜别。
苏氏就想干脆揣摩个专门踢球的鞋子，分夏天和夏季的，分几个码数，让庄子里的妇人做好了。固然有丧事铺子，也卖些儿童用品，可乡间妇人干活干的手都粗糙，好面料她们上手就会把面料勾出丝，如果不是专门的绣娘，乡间妇人不成能又干农活又绣花打络子赢利，邃密针线活是没法学，只能做些吃力量不那么邃密的伴计。