接下来的时候里，李牧变了一小我似的，低低调调地按部就班地糊口。课堂-宿舍-饭堂-练习场，四点一线。他身上的任务起码比赵旭这个本来就有本科文凭的副营职干部要重很多。除了编改尝试班的课程，他还要学习通例的文明知识。时候上面，乃至让李牧感遭到了比之前最忙的时候还要不敷用。
洋洋洒洒七页稿子近万字，副院长看到前面是不得不感慨，李牧这个学员点出了体例鼎新的核心机惟与目标，他提出的假想几近与保密文件内里的相符合。这让副院长不得不思疑，李牧是否有打仗保密文件的权限。
另有一个非常实际的方面，对体例停止脱手，就必将有军队被裁撤。关乎到实际好处，阻力有多大可想而知。
思考了半晌，副院长把李牧的论文抽了出来，锁进了柜子里。
论文交上去以后一向没有甚么动静，教员也很奇特地没有就此构造学员展开会商。时候一长，大师也就都忘了。
比如说一个分解作战旅，整合了步兵、炮兵、装甲兵、工兵、防化兵，乃至能够包含陆军航空兵，那么，如许一个高度分解化的作战旅对后勤保障的要求就是非常的高了。没有一个能够同时保障多个兵种作战的后勤保障体系，统统都是空谈。
多兵种分解的陆军作战军队之以是那么长时候难以推行到位，最大的制约实在是在后勤保障体系。没有合适需求的后勤保障体系，任何作战军队的体例鼎新都是空中阁楼。
这才是让副院长最吃惊的处所。
李牧并不冲突向本钱主义社会国度的国防力量学习，只要工具有可取之处。
遵循李牧的假想，现行的个人军-师旅-团营-连如许的形式已经掉队于期间了，垂直的树状批示体系限定了作战才气。
结合作战喊了那么多年，也做了那么多年，大多数时候是换汤不换药，观点是新的，战法还是老一套的坦克加步兵建议打击。
看到李牧写的那篇论文时，副院长全部过程眉头不晓得跳了多少遍。内心上他非常认同李牧的观点，但实际上李牧的那篇论文显得过分锋利。详细到营连一级的体例鼎新方才拉开帷幕，大师都持谨慎态度，是以团体上论文就显得有些中庸。
不学不晓得，学了才晓得本身懂的少。
精确熟谙到本身的不敷，同时又能沉着地对待本身的实际环境，学习外军的先进体例经历作战理念，是进步军队作战才气的很好的体例。