我摊开条记本，开端记录张部长的发言。
柳月考虑地真殷勤
柳月站起来拿起包，冲我伸脱手：“把条记本还给我！”
“感谢张部长，您的发言更好，我和您没法比，您的发言是我学习的表率和表率！”我至心实意地说着。
“要进步连合调和展开事情的才气。实际几次证明，连合出世产力、出战役力，连合也出好环境、出好干部。搞好连合、保护连合，是带领干部必须具有的本质和本领，要以原则为纽带加强连合调和。对峙群众的好处重于统统，党的奇迹高于统统，共同的斗争目标大于统统，在对峙原则的根本上同心同德、合作同事。
正在这时，柳月俄然用胳膊悄悄碰了碰我，接着，一支笔和一个条记本被推到我面前，柳月低声说：“张部长发言，你要做记录的。”
“我们在坐的中青年干部，应当说已经根基具有了实施岗亭职责所需求的才气程度，但是不是程度很高、才气很强，是不是能够全面精确地贯彻党的线路目标政策，是不是能够把各项事情做的美满踏实，我看还要打个问号，还要留点余地。
实在，辩才是甚么？辩才就是思惟，就是才气，就是程度。
“因而，一些年青干部对事情不肯支出，对干系倾慕投入；只重视投下级所好，不研讨大众需求；总以为只要把与带领的干系措置好，事情吵嘴并不首要。这些弊端的熟谙和做法，只能贻误奇迹、坑害百姓，终究也将毁掉自已的出息。我们应当常常问一问本身：对事情停顿满足吗？本身对事情的投入合适党和群众的要求吗？本身为处理大众出产糊口中的困难做了甚么……”
我恍然大悟，是的，带领发言，都喜好听众带个小本子做记录，如许显得尊敬带领，我坐在第一排，张部长随便就能瞥见我，天然不能让张部长感觉我不尊敬他。
“小江但是把你的发言都记下来了，记得可当真呢，”柳月在中间说：“转头我清算你的发言灌音，还得借助一下他的记录……”
我当真地听当真地记取，张部长讲得确切很合用。
“我以为，学习到达到三种境地：学习已有的知识，培养有知识的人；学习发明已有知识的东西和本领，培养有本领的人；学习发明未知范畴知识的才气，培养有聪明的智者。应当说，中青年干部负担首要职责，手握必然权力，实在实施好职责，必须做到有本领，而学习才气恰是中青年干部实施职责的起首要乞降必定挑选……