当看到秃顶教员脸上印着鲜红的五指掌印时，他不由愣住了，目光顺势向劈面的祸首祸首滑去，若雨晴！她竟然敢给教员吃大b兜，这家伙是真不要命了吗！
合法统统人都觉得教员要是以被激愤时，没想到对方竟然摸了摸那半张被打着红肿的脸笑呵呵道，“呵呵呵～教员没太重视，本来已经拖堂了，那好吧明天的课就上到这里，同窗们下课吧…”
随后便清算讲义，像个没事人似的走出了课堂。
【如果教员拖堂，请不管利用任何体例务必提示他。】
随后，正觉得秃顶教员会被激愤时，他的反应令统统人都意想不到，他只是简朴说了一句，“教员晓得了，等这道题讲完再下课。”
对方此举无异会激愤教员，归副本身命数已定死了无所谓，可千万没想到的是闺蜜竟然为了她舍命相救，她心中打动万分的同时也升出浓浓的有力感。
一旁站着的白萱萱秋眸早已微微潮湿，惊骇感不知为安在现在消逝大半，她摇了摇脑袋表示对方不要在说了，毕竟法则一写得很清楚：
此时现在，他才真正明白法则二中那句“请不管利用任何体例务必提示他”是甚么意义。
“啊———”
“任何体例”那就必定包含激愤教员前提的体例，如果是如许这两条法则不就冲突了吗？莫非说，法则并不必然精确？
在诡异面前，人类毕竟是显得过分于纤细。
另有就是法则一【不要激愤教员】，他有些没想到若雨晴这都没有激愤教员吗？还是说“提示教员下课”不在激愤教员的前提范围内？
对于教员的答复，不但是若雨晴懵住了就连云帆也微微一怔，他蹙起眉头，拿脱手机一个字一个字地重新看了一遍法则二。
既然二者都没题目，那题目出在那里便一目了然了，就是法则二，在法则二下法则一会遭到制约。
【如果教员拖堂，请不管利用任何体例务必提示他。】
纵使冒着激愤教员的风险，她也要一试，毕竟现在独一能救对方的只要法则二。
“哪两种环境？”
云帆：“？？？？？？？？？”
几近统统人包含云帆，在心中已为对方宣判了极刑，这女人也是真敢打，诡异都不被她放在眼里，云帆不由在内心给对方冷静竖了一根大拇指。
云帆在教员分开课堂那一刹之前想不通的题目仿佛有了答案，法则一【不要激愤教员】和法则二【如果教员拖堂，请不管利用任何体例务必提示他】实在是一个制约干系。
鼓足勇气的若雨晴见对方仍旧是这副充耳不闻的模样，不免心中勇气弱了几分，她现在与大多数人一样感到惊骇害怕，可即便如此，身为萱萱最好的闺蜜她不能后退，一旦退了她就会永久落空对方。