铿锵有力的节拍在他的嘴里变成了低吟，本来高亢的歌曲仿佛成了回想。疆场点兵、刀剑狰狞，即便是回想，却仍然让门生们感遭到了兵器的寒光。
“……水茫茫
乐律这东西能够班上的门生们有在报补习班的，或多或少能听出点意义来。至于其他的门生们，在音乐的方面一句话概括一下：何如本人没文明，一句卧槽走天下。
能够感觉幽哉真的对这些没有甚么研讨，景悦也没有持续问，扭头花了一两分钟时候给大师先容了一下刚才第四乐章的赏析。
景悦方才说完，班上的门生高雅便举起右手表示发言，在获得景悦教员的答应后，手指再次指向幽哉说道：“既然幽哉学长是景悦教员的特约佳宾，干脆让他来给大师起个头如何样？”
多少手足忠魂埋骨它乡”
“何惜百死报家国
…………要让四方
终要让四方来贺。
高雅：“放心放心，大师都不是专业的，没人会笑你。”
“我也没如何听过，应当不是情歌之类的吧。”
景悦有点不肯定的问道：“幽哉你真的会弹这个？”
因为考虑到完整的《第九交响曲》时长七十多分钟，现在高中校园里的孩子们可没有这么多时候来搞这个。
第四乐章时长大抵在二十三到二十五分钟，一节四非常钟的音乐课听下来绰绰不足。到前面再让把电子琴，给那些会弹的同窗们弹一弹，让她们在同窗面前秀一把。大师高欢畅兴的放松表情，趁便着熏陶一下情操。
血染疆场，人销魂。
若一去不回，便一去不回。