叶西寸勾勾嘴角，“我的第二个题目就是，这件事压根分歧适逻辑，司马懿为甚么不敢打击？不过就是怕城内有埋伏嘛，就那么大一个城池内里能埋多少人啊？冷兵器期间，也不成能埋一个飞毛腿导弹啊？也不成能有甚么大范围杀伤性兵器啊，我派一个窥伺连出来看看行不可？为甚么要撤兵啊？”
“卡拉ok？”
坐在后排的听课教员不由瞠目结舌。
“空城计这么短长的战役，如何会不存在？这不是瞎扯么。”
“啊？”
叶西寸的这段话不再是如之前的“深海炸弹”。
因为叶西寸提出来的每一个题目都太锋利了，估计就算是真的学者来，也会被一时困在内里绕不出来！
而此时进入状况的叶西寸则是没有重视到，持续开口道：“司马懿这时候已经来到城下了，昂首一咂嘴，心说……这哥们儿甚么意义啊？聘请我上楼跟你一起卡拉ok？噢，我上去卡拉，你把我ok了？我才不上这个当呢，撤！”
“另有这类操纵？”
不然，如何上个课能够那么逗？
叶西寸把话讲到这，全部批课仿佛还真的不像批课，乃至连讲堂都变得有些像是大师坐下闲谈的茶社。
“啥玩意儿？”
不过在说完这句话后，他又有些蒙。
这真是诬捏胡编出来的？
毕竟不是研讨汗青的学者，他们也完整不能必定叶西寸说的是不是假的。
这并不是说此次大师没有反应。
这回，他信了！
并且，台上这小我讲课，如何又是卡拉ok又是飞毛腿导弹的？
“另有，你司马懿不是都能看到诸葛亮了吗？不是都听到他在城楼上操琴了吗？还能听到他唱卡拉ok，那就申明两边间隔非常近啊，你就算怕有埋伏不敢进城，那你为甚么不找一个弓箭手把诸葛亮给射下来？为甚么要走啊？”讲到这，叶西寸又顿了顿，“再者说，如果遵循郭冲的说法，或者遵循《三国演义》的说法，两边兵力非常差异，有说二十万的，有说十几万的，那你围而不打行不可啊？你把这个城围起来三天五天，困住他们行不可？干吗就撤兵了？”
我就说这家伙透着一股子邪乎！
这个SC门生是因父母经商，在他初中期间来到海城起家的，以是他也是在比来才调到这座都会。
除非这个黉舍的人都合起伙来骗他，在奉告他他被抽中后，框他，说这是最严格的课程。
而在这一刻，阿谁汗青课代表则是俄然在全班温馨的环境下，将手里的书一撕：“假的，都是假的！”