二嘛，就是但愿他们内里，能出一些人才，将来替他们老李家，管理国度了。
大唐现在，只要益出一孔，才气够军事强大，才气够武装起来这么多的军队。
“皇爷，这我大唐的娃娃们这么多，这夫子可不太好寻啊……”
以是，老百姓对于读书，也很不在乎。
“这些娃娃，女娃要搁家里，相夫教子，得学学问字，得背几本女德，男娃要上阵跟朱贼搏杀，但也不能够光会武哩，额们也就罢了，娃们也得学学问字，这行军兵戈，可不是光会武就成，还得识文断字……”
“除此以外，还应当派些细作，至朱贼那边取经，学习朱贼这些年的练兵，选将之法！”
不过，李过固然让娃娃们读书，但他也有本身的要求，那就是，不能光读书，还得学技艺。
手产业气力还行，能自产火铳，不太好清算。
不过李过很较着，在李岩提到讲武堂后，就认识到了这个题目的严峻性——军官，另有治天下的文官，可都得读书识字啊。
但是，准噶尔汗国，可没跟罗刹国媾和啊。
等他们老了，等他们死了。
如许做的目标，一是为了给新一代的娃娃们洗脑，让他们晓得忠义，晓得杀朱贼，卫大唐的事理。
因为他有科举轨制的鼓励，是不缺人，去主动读书长进。
既能够南下天竺——李过还想印度呢。
第三嘛，就是为他们进入到军校，学习行军兵戈做筹办了。
李岩方才的提示，让李过认识到，根本教诲也得搞起来——总不能，等娃娃们上军校了，才开端学问字吧？
李过眼睛一亮。
可现在，大唐的文盲率有多高呢？
以是，李过必须窜改这个窘境，他得让新一代学习读书识字。
“额们大唐，想当官只要入府兵，然后杀朱贼，建功业，才气够当……”
李过身为帝王，又读了那么多法家的书，也晓得这个事理。
在西域，确切是得全民皆兵，不过，教诲也得跟上。
“得找些夫子，既传授他们忠义的事理，教诲他们要杀朱贼，卫大唐，还要让这些娃娃们好学技艺，打小就学习那行军兵戈之法，将来长成以后，额们大唐，便能够有精兵百万了……”
那无疑是很打击大唐这些老弟兄们的主动性的。
必定比去北边的西伯利亚强！
如果开放了科举，那就是取祸之道。
并且，准噶尔明摆着是跟大明朝断了联络了，跟大唐这边，干系也能够和缓点，跟他们硬拼，确切不是上策，因为准噶尔汗国在前两年，得了朱慈烺派畴昔的工匠。