（仿佛也是个别例阿…。），如果册本传播不轻易，那本身把内容记下来，给他们看，看熟这几个章回得内容，下一章不给他，如许便能够节制聪明财产权不过流。
看到他们无忧无虑得玩闹着，说着明天生得趣事，李忱感觉，取名字得事情能够先搁下。既然说要窜改国度得运气，还要从本身身边做起，李忱俄然感觉，该给孩子上课了，先教他们识字。
（取名临时非论，如果要窜改国度得运气，先得识字吧，该教他们读书识字了？），这时候，气候渐晚，小虎和两狗都返来了，还趁便带返来晚餐，李忱家里有厨房，但是没几个会做菜得，几近都是买外食。
现在题目就是，人家肯不肯做了。毕竟看戏的不代表本身也情愿下去演戏。听说话听得好好，本身跳下去说，就不晓得对方肯不肯了。
唐人没版权，或者说著作权看法，他明天多说几话，说不定…靠，这可不可，要赚我本身来赚。
‘他们吃过了吗？’‘有，我方才有给他们东西吃了。’‘得，本来想说先洗好再吃，既然都吃过了，那就把他们带去洗吧。’李忱表示小虎把他们待去洗漱，幸亏这个家好就好再，后院有口井，打水便利。
（版权这看法，之前看某本回送得书，仿佛是宋朝才呈现得。），为甚么叫版权？因为宋朝印书达，然后印刷都是用雕版印刷，雕版的权力，版权…
不识字如何接管教诲，没接管教诲，如何有力量去窜改天下。不要说窜改天下了，知识就是力量，没有力量的人，不要说窜改，恐怕连本身都庇护不好。李忱决定从早晨开端，开端教这些孩子识字。
‘很胖才气忍饿…，饿的时候我就想一些吃过得好吃东西，然后便能够拍拍肚皮，说我吃饱了。’，胖球理所当然的话，说得李忱差点掉眼泪。
‘他们叫甚么名字。’，‘这个是傻娃。’，小虎指着一个看起来有点呆呆得孩子，看起来就很傻，‘这是胖球。’，胖球一点都不胖，不但瘦头顶上还长了一点癞痢得模样。
说到招人，李忱先想到，他要如何把肚里得故事拿出来。≥他总不成能像上课那样，要那些说话把故事背熟了吧。如许没效力，他也会很累，大师会更累。
仿佛我们从开端上学，教员老是奉告我们，早睡夙起精力好，要背单字甚么，最好早上背，脑袋一片空缺，精力又好，正合适背书。但是，专家奉告我们，睡前背书结果才好。
‘人呢？’，小虎答复道：‘在后院，方才我偷开了角门放他们出去。’‘先把人领给我看看吧。’，看到李忱很安静得模样，小虎踹踹不安得把两个泥人领了出去。