国小律法教诲则是从小教诲孩子们。国度有哪些法律，不需求求孩子们记着法律的全数内容，但是要求他们熟谙国度律法，以免将来毕业以后成为法盲。孩子们乃至能够操纵律法里的知识来写信给本地官员，指出其所犯弊端。这一条则是应了王茂如的儒法主义当中的法学思惟。依法治国，依法治民。依法自律，依法侵占。另一个时空的中原，有多少成年人都是法盲，就是因为从小没有接管教诲，长大以后为了糊口驰驱，更加没偶然候学习教诲，恐怕学习法律知识的除了法官状师，就是在监狱中的犯人。统统遵循潜法则，不遵循法律来，其泉源就是不晓得律法。（糊口当中的法盲无处不在，遭到伤害只会用暴力抨击，不懂应用法律庇护本身几近成为常例，美其名曰没用怕费事，实在就是因为不懂法）
王茂如极其正视专科黉舍和专科人才，中国不贫乏实际家，不贫乏反动家，不贫乏指手画脚的人，但是贫乏的是专业人士，各专业范畴的人才。是以王茂如在教诲部要求，将来教诲经费投入当中，国小投入占全部教诲经费投入的百分之四十，高小投入占教诲经费的百分之二十五，中学占教诲经费的百分之十，大学占教诲经费的百分之五，中专占教诲经费的百分之十五，大专占教诲经费的百分之五。
民国高小与国小不异采取四年制，门生春秋根基范围在11岁到14岁，在校期间学习体育、国粹、数学、汗青、地理、艺术六门学科。高小不再属于免费任务教诲，但是免费昂贵，对于普通家庭的孩子，如果想要上学还是能够就读的，而对于那些早早地为养家糊口劳动的贫民家的孩子，也不要求他们必然必须持续学习。同时高小登科的时候，对于成绩凸起的孩子在校期间用度全免，全面名额必须占高小门生总数的百分之十。
由此可见，为了扫盲，王茂如是煞费苦心。
高小的数学是国小科学的分支，在此期间门生们开端学习乘法和除法，并增加利用题、珠算、默算。
民国专科分为中专和大专，以培养专业人才为主，教诲部不安排学科标准要求，但同时要求了必修科目，如中专的国粹、数学、格致，大专的律法、礼教和艺术，其他科目和时候由各专科黉舍自行安排。而因为大量的停业德国人和白俄纷繁移民中国，这些人走进了中专黉舍，开端传授中国粹生专业技术，使得中国的中特地度后起直追天下程度，每年将给各大工厂培养数万专业人才。