国小体育教诲，以团队合作项目为主，体育项目中如短跑短跑等重视全数被丢弃，孩子们从小就必必要学会团队合作，以团队分数取分，养成连合合作的精力，不再要求小我的成绩吵嘴。一小我表示的再好，也不如个人成绩的好，一小我表示再差，但是在团队当中总有他能够做到的位置。这个要求也培养孩子们的友情，让任何小孩都必须认识到交友火伴，信赖火伴，才气获得胜利。
而高小的艺术则要肄业生们必须在琴棋书画等等千百种技艺中拿出一门演出，钢琴、二胡、马提琴、小提琴、笛子、笙箫等等乃至唱歌、杂技、口技等也算是一种艺术情势。这个学科天然是遭到很多老学究们的反对，对于老学究而言，万般皆下品唯有读书高，学甚么艺术相称于学习去学那下三滥的技术。门生们读的是圣贤书，可为甚么要学伶人呢？莫非是怕门生们肄业不成，将来去街头卖艺不成？对此王茂如倒是好不解释，老学究反对就本身在家反对，除了学习一无所长的门生，定然是毕不了业――老学究们也只能抗议两声罢了。
高小的汗青、地理也是国小科学的分支，汗青以中国汗青为主天下汗青为辅，地理以中国地理为主天下地理为辅，团体说来还是让门生们增加知识和见地。
王茂如极其正视专科黉舍和专科人才，中国不贫乏实际家，不贫乏反动家，不贫乏指手画脚的人，但是贫乏的是专业人士，各专业范畴的人才。是以王茂如在教诲部要求，将来教诲经费投入当中，国小投入占全部教诲经费投入的百分之四十，高小投入占教诲经费的百分之二十五，中学占教诲经费的百分之十，大学占教诲经费的百分之五，中专占教诲经费的百分之十五，大专占教诲经费的百分之五。
民国专科分为中专和大专，以培养专业人才为主，教诲部不安排学科标准要求，但同时要求了必修科目，如中专的国粹、数学、格致，大专的律法、礼教和艺术，其他科目和时候由各专科黉舍自行安排。而因为大量的停业德国人和白俄纷繁移民中国，这些人走进了中专黉舍，开端传授中国粹生专业技术，使得中国的中特地度后起直追天下程度，每年将给各大工厂培养数万专业人才。