目前，高一第二学期的各科课程，除了数学以外，其他科目都算根基把握了。
颠末这一次归纳清算，消化接收，陆离对高一第二学期的各科知识，已经根基把握了。
“语文：3级（把握）。”
“嘶……”头开端痛了！
幸亏度过一开端的艰巨，理顺以后，前面的过程就越来越顺利，也越来越轻松了。
语文知识终究清算结束。
这是刷书太多的后遗症。
没人回应。这让陆离有些不测。放下书包，在家里转了一圈，也没看到人。
“嘶……我真是自作自受……嘶……下次刷书，必然要刷一本就消化接收一本……嘶……”
陆离现在的状况，就比如一台电脑里存储了无数的文件，并且这些文件还没有文件名，没有目次。要把这些文件清算出来，过程之痛苦，的确无以言表。
“呃？过来？过那里来？”
三叔家搬新房？这么多年畴昔了，我如何还记得？
因为，数学这门学科，就不是靠影象力打天下的，逻辑思惟，解题思路才是关头。
通过这一番归纳清算，陆离也发明了本身存在的不敷。那就是……根本还不敷坚固。
“数学：2级（了解）。”
既然有效，那就再接再厉。
认识沉入脑海，回想着之前“刷”出去的各科知识。方才触及，陆离又感觉头痛欲裂。
先是语文。陆离忍着狠恶的头痛，起首回想起语文书的目次，然后按照目次，如同玩拼图普通，从混乱的影象中，一点点的拼集。
这一次触及影象，陆离总算搞清楚题目出在那里了。
方才回想了一下，动了一下脑筋，现在竟然开端头痛了。
直到全部过程结束，陆离只感觉如释重负，大脑一片清爽。
有“过目不忘”的才气，一眼刷过就能牢服膺住，妈妈再也不消担忧我的学习。
然后……英语、物理、化学、生物、汗青、地理、政治。
陆离长长的吐了一口气，感受昏昏沉沉的脑筋，已经好转了很多。
归纳清算的过程，一样是消化接收，了解把握的过程。
当然，这只是陆离针对本身设定的品级，用来标识本身对各科知识的学习进度。
搞清楚了题目的关键，陆离大松了一口气。只要对这些知识停止归纳清算，就能处理题目了。
要晋升数学的学习进度，独一的体例还是做题。题海战术，公然放之四海皆准呐！
接通电话，陆离刚喊了一声“妈”，就听得老妈在说：“娃儿，你咋个还没过来呢？”