孩子在生长中会碰到很多让他们感到困难和惊骇的事，家长的职责是帮忙孩子降服惊骇心机，让孩子以主动平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。
我看到病房里一些家长，每天都采取利用、恐吓、强迫的手腕让孩子注射。针扎到那些孩子的身上，仿佛比别人多痛多少倍似的。家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在碰到困难时英勇面对。
四是激起孩子的勇气。儿童的忍耐力实在是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心机预期，他们多数能够接管一些仿佛很困难的事情。同时也要给他们退路，不要让孩子为本身透露的“不固执”感到惭愧。
我和她说话时的神采始终是又镇静又轻松的，表示出注射确切是很简朴的事。圆圆也安然了很多，她的欲望必定是想当豪杰，同时对妈妈的话坚信不疑，因为妈妈从没骗过她一次，既然只是“有一点点疼”，那也没甚么好怕的。
二是对于为甚么要如许做，要用孩子能懂的说话向他申明。比如奉告孩子你现在抱病了，需求注射，注射能够治病。不要以为孩子不懂就不去说。
看来，奉告孩子“注射有些痛”，教会孩子在困难面前安闲平静些，既能减轻痛苦，又能庇护本身，还能“占便宜”呢。
当时圆圆的医治还需求做一种“超声雾化”的理疗，是让孩子呼吸一种加了药剂的雾气。体例很简朴，就是把喷雾口靠近孩子的脸，让她天然呼吸非常钟。
我停下来对她说：“宝宝现在抱病了，咳嗽，还发热。你感觉抱病了舒畅不舒畅啊？”圆圆说不舒畅。“那宝宝想不想让病从速好了？”圆圆答复“想”。她又开端咳嗽了，小面庞烧得红红的。我亲亲她的面庞说：“大夫开的药就能让小圆圆的病好了，能让宝宝变得舒畅。如果不注射，病就总也好不了。”
大夫说这个孩子真乖，全部医治过程中没有一点要哭的意义，小孩子得这个病最怕的就是哭闹。
当天体检的有十几个小朋友，抽血时，孩子们哭成一片。已抽过的、正在抽的、还没抽的，都在哇哇大哭。特别是一针没扎住、需求扎第二针的，不但孩子哭，有些大人也焦急了。抽血的护士都被弄烦了，皱着眉头，态度仿佛也不好。圆圆温馨地倚着我等着，用有些猎奇有点怜悯的目光看着那些小朋友。她俄然对我说一句“哭也一样疼”。我问她是不是想说小朋友注射时，哭和不哭是一样疼的，哭也不能减轻疼痛。她说是。我赞美地亲亲她的小面庞说，“小圆圆说得对，归正哭也不能止痛，还不如不哭。”我没让孩子承诺她必然不哭，我想，她能如许了解已很不轻易，不需求给她任何压力，到时她万一哭了，也不消为本身违背了信誉而感到惭愧。以她的春秋，哭了也是普通的。