她打防备接种针时还不太会说话，懵懵懂懂中被扎了一下，有些痛，哭了几声，针头一拔出去，我从速说“咦，你看这个杯子上另有个小猫咪呢”。她的重视力被杯子上印的猫咪吸引住了，就健忘被针扎这回事。现在我说要注射，能够唤起她的阿谁印象了，我抱着她走到措置室门口时，她俄然说：“我不注射。”
小孩子实在最懂事，大人只要精确地把来由陈述给孩子，孩子是会听懂的。她抱病不舒畅，必定也想让病从速好了。
“哦，注射的疼和阿谁疼差未几，也是有一点点。”我很坦白地奉告她，然后又说：“摔屁墩儿小圆圆不哭，注射也用不着哭，是不是？”圆圆点点头。
就说注射这件事，一辈子要碰到很多次，如何面对注射，也不是件完整能够忽视的小事。何况由此而来的一些心机，还能够迁徙到别的事情上。大人千万不要以本身的感受去衡量孩子，以为这很简朴，只要把孩子摁住了，或利用着打了就没事了。家长应教诲孩子尽能够安静地接管，并培养他们忍耐痛苦的勇气。
比较注射，“超声雾化”应当说没甚么痛苦，只是天然呼吸一些雾气，有淡淡的药味，并不难闻。因为没提早给圆圆做思惟事情，在她毫偶然理筹办下强行要她接管，以是成为圆圆最为惊骇的事。而后几天她一向回绝做超声雾化，只要看到护士推一个近似雾化机的东西出去，当即就严峻起来，远不像对待注射那样安闲淡定。
三是对于孩子所要接受的痛苦照实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子注射时，为了消解孩子的严峻，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，就毫不肯再上第二次当；他们应战困难的理性和勇气就落空一次萌发机遇，并且今后会不信赖大人。