她固然不会说，但从她的一些表示和偶尔的一些词语表达，我能感受出她小小的心必然是因为长时候看不到爸爸而难过。如果她再俄然看不到妈妈，而她和奶奶、大姨又不太熟谙，真难以设想那样的话，孩子小小的心会有多么痛苦。同时我也考虑，如果现在狠心把她送给奶奶或大姨，两三年后我把她接返来，她不知又要有多长一段时候的感情失落。
多年来，“陈宇式”的扶养体例并未引发遍及的质疑。把孩子拜托给一个可靠的人，本身用心投入事情，这类“生”与“养”的分离不但没有遭到攻讦，反而成为一些人，特别是事情上获得成绩的人获得歌颂的事迹与证明。
我四周很多人都把孩子送给住在外埠的白叟看，一个月或几个月去看一次孩子。他们都说孩子小不懂事，哭上几天就不想妈了，风俗了就好了。我不以为事情这么简朴，这一点从圆圆当时俄然看不到爸爸的惶惑上就能感遭到。
每当作人好处与儿童好处产生抵触时，成人老是挑选的主动者，是强势一方；孩子老是挑选的被动方，是弱势方，以是做出捐躯和让步的老是孩子。
想做一件事总有来由，不想做一件事尽是借口。圆圆一岁零三个月时，她爸爸在原单位办理了停薪留职，到厦门事情去了。我当时还在原单位上班，一小我带孩子糊口，面对着很大的困难。而家里的白叟当时又都没法过来帮手。
这时我老是不由自主地想到一些家长，当孩子小时候，他们对孩子多么怠慢。有的人“一心扑在事情上”；有的人忙着喝酒应酬；有的人整天沉浸在麻将桌上。我乃至见过一名母亲，她仅仅是出于对婆婆给妯娌看孩子的妒忌，就硬要把本身已经三岁的孩子也送给住在另一个县城的婆婆。如许的父母，孩子小时候，他们不存眷他的感情需乞降教诲需求，到孩子大了，有了如许那样的题目，才对本身的孩子抱怨连连，感慨本身命苦，感慨做家长不轻易。
但她并不肯受我的摆布，常常是我急着要做饭，她抱住我腿缠磨着要抱抱；我想洗碗，她回绝了递到她手中的玩具，要我讲故事；我急着从速吃完饭上班，她却把饭洒了一身，需求重新换衣服……我忙得从早到晚没有歇息的时候，真是感觉需求长出三头六臂来才气对付。