要完整处理孩子不听话这个困难，家长应当学习如何包管本身说话的结果，把话真正说到孩子的内心去。这就要求家长必然得用心研讨一下说话的体例和说话的技能。因为和孩子说话，实在是一门艺术。
儿子：“没干系！下次我教你玩。”
2.把话说到孩子内心去，是一门艺术
妈妈：“你返来了？”
如果话说不到孩子内心去，父母就是抱着真谛又能拿孩子如何样呢？
在家里，白林对学习抓得不敷紧，爸爸常常要说上他几句，可他老是如许不爱听爸爸的话。为此，爸爸很迷惑：我都是为了他好，他如何就不睬解呢？
“你这孩子如何这么不听话？”
在中国，像这两位一样的家长不在少数。这些父母到底如何了？
试问，父母和孩子在一起做甚么？除了拿巴掌打孩子以外，就是和孩子说话！
妈妈：“哇！听起来真的很好玩，可惜我没有玩到。”
如果父母说话的态度不当，孩子不爱听……
他们有一点是不异的，就是不会和孩子说话。
家庭教诲最首要的是家长与孩子之间的对话、相同、交换。只要重视亲子间的有效交换，家长才会顺利地将孩子培养成才。当家长把握了说话的技能后，孩子对家长教诲的逆反和抵当就会减少，变得听话，并且向父母希冀的方向尽力。
儿子：“对呀！我和马晓涛一起玩搭积木，我们搭了一座植物园，然后，把很多玩具关出来当植物，很好玩哦……”
报酬甚么要说话？说话的目标就是为了相同和交换。相同好了，交换到位了，本来不睬解的就能够了解，很多曲解也能够消弭。
最要命的是，不管父母的话有没有事理，只要孩子不肯听，不爱听，就是废话，就是错话！父母要想让孩子肯听、爱听本身的话，就必须把握和孩子说话的艺术，把话说到孩子内心去。
要把话说到孩子内心去，家长就要和孩子密切相处，多体贴孩子，体味其设法和需求。要体味孩子，就要多跟孩子打仗，从他们的说话及行动中体味他们的设法、爱好以及内涵需求。
例二：孩子从幼儿园返来……
妈妈：“明天在幼儿园都做了些甚么？”
“归去看我不打死你！”
要把话说到孩子内心去，家长就要学会聆听，正视孩子说的话。如果孩子发明爸爸妈妈非常正视本身说的话，那么他也会很情愿听父母说话。如果父母在孩子说话时总显得心不在焉，或目不转睛地盯着本身爱好看的电视节目，或还在看手中的书，那么孩子依葫芦画瓢也就不敷为怪了。