父母赏识、珍惜、体贴孩子，孩子就会把人道中最美、最好的一面揭示出来；反之，一味地恶语诽谤、指责乃至吵架孩子，逆反心机差遣他们把身上最丑恶的东西透露无遗，这与家长抑恶扬善的初志是完整相悖的。
“现在我要你呆在房间里，好好想想你干的统统。”
（阐发：母亲把事情描述成一场灾害，她暗指女儿的一次忽视很有能够会毁掉百口的糊口。）
提起学习和糊口，黎大业显得很痛苦。他说不管在家还是在黉舍，妈妈事事都要管他。他冒死想摆脱妈妈无尽头的嗦和攻讦，获得成绩后的嘉奖对他来讲是种非常可贵的享用。
攻讦孩子要客观，就孩子所犯弊端本身讲事理，撮要求，不要插手过量豪情色采，张口杜口用欺侮性、贬低性说话：“你真没出息”、“你真蠢”、“你真是猪脑筋”……如此叱骂不休，不但不能把孩子往正道上引，还会让孩子落空信心，破罐子破摔。
（阐发：母亲把题目说成是遍及性的“无数次”，永久性的“你就是不听”，借此让孩子产生惭愧。她还进一步暗指孩子脾气中就有某些缺点。）
美国心机学家马丁・塞利格曼耐久处置习得性无助、烦闷、悲观主义、悲观主义等方面的研讨，通过研讨他得出如许的结论：悲观不但是比较诱人的脾气特性，并且能令人对糊口中的很多困难产生免疫力。塞利格曼的研讨发明，即便孩子天生不具有悲观脾气，也可今后天培养孩子构成这类脾气。
1.不要一味贬低孩子
美国教诲专家、全美脱销册本《EQ之门：如何培养高情商的孩子》的作者劳伦斯・沙皮罗指出：情商与智商比拟，遗传成分要少很多，要培养孩子悲观的态度起首家长或西席应当具有悲观主义精力，充当孩子仿照的榜样；其次，在攻讦孩子时应采取悲观的体例，悲观的体例要求攻讦恰如其分。
父母攻讦教诲孩子，无一不是出于爱的目标，只要让孩子获得被爱的体验时，才气从内心真正接管攻讦，进而改正不敷。
一名朋友猎奇地问柯立芝：“这个别例很妙，你是如何想出来的？”
一个自负心从小就受过波折的人，会呈现很多心机行动停滞，诸如自我否定、贫乏爱心、焦炙等，长大后也难以适应社会，乃至会走上歧途。
黎大业是名高一男生，他很聪明，自负心强。望子成龙的母亲信赖只要峻厉管束才气让孩子学有所成。大业从小学就很爱扯谎，常常逃课去网吧。每次母亲都会峻厉地叱骂他：“你这个没用的东西！一辈子都不会有出息的！”大业到初中后成绩更是一起下滑。现在母亲最担忧的环境呈现了，孩子没有学习自发性了。