5.如许回绝孩子不成取
对猎奇心强的孩子，要长于把他的重视力从他对峙的事情上转移到别的别致、风趣的处所。如许，孩子很快会健忘刚才的要乞降不镇静。
在孩子面前，父母必然要记着：爱是一种双向的感情交换，是人类固有的朴实感情。孩子在接管爱的同时，也巴望支出爱，巴望获得他应有的感情体验的满足。是以，父母如何能等闲回绝来自孩子的爱呢？镇静地接管孩子给你的爱，就是对孩子的一种大爱！
面对同一个题目，别的一对父母所挑选的措置体例就很值得鉴戒。这对父母不是沉默不答，而是奉告孩子不让他做喜好的事他会感到痛苦，但一小我不是喜好甚么事情都能够去做的，要看这事对本身和别人的影响。不让你看电视是因为你要昼寝了；不定时昼寝，对本身的身材安康倒霉。父母把一些事理融于孩子的实际体验中，大部分孩子是能够了解和接管的。
孩子在生长过程中，需求父母来标准其言行，需求父母给他建立各种法则。小孩子普通都喜好无拘无束，自在安闲，被端方摆布的滋味最后必定不好受。如果父母回绝孩子的体例不得当，就会激起孩子的气愤，抵挡。以下一些回绝孩子的体例是不成取的，因为如此回绝，不能更好地帮忙孩子接管法则，进而构成自律行动。
对怯懦而又依靠的孩子，可用轻柔的表示法予以回绝。比如：孩子不肯意睡觉，缠着妈妈，你无妨问他：“妈妈明天还要上班，你感觉妈妈累不累？”“你该如何做呢？”
说了“不”就要对峙到底。对父母来讲，最难的就是将回绝态度对峙到底。你能够给孩子一些警告，也能够对他的哭闹置之不睬，还能够让孩子在某个处所沉着非常钟……既然说了“不”，就必然要对峙到底，毫不成因其他身分而忏悔。有些家长经不住孩子的几次胶葛，终究又同意了孩子的要求。这类出尔反尔的做法，轻易使孩子产生错觉：只要我对峙要求，父母必然会满足我的。如许就会养成孩子通过“死缠硬磨”达到目标的不良习性。如果孩子被回绝以后呈现不良情感，家长能够采纳冷措置的体例，让孩子本身去消化内心的不良情感；当孩子发明本身的不良情感没法挟制父母的时候，家长再想体例指导孩子。
对轻易镇静、听不进劝的孩子，能够把孩子带到另一个场合，让他离开使他镇静的环境，两眼沉着地看着他，强迫他歇息半晌。