当一匹斑马不谨慎踩空跌入水中时，鳄鱼顿时就会咬住它的脖子，给猎物致命的一击。但鳄鱼的牙齿不像狮子老虎的那样能够撕拉，它们在水中没法牢固住猎物，只能合作合作：一群鳄鱼从分歧的方位咬住斑马，然后此中的一只开端扭转、在水中像轮船的推动器一样扭转，嘴里咬着猎物不松，直到它旋下一片肉来，如此吃完一只猎物！
老威特的体例对于他的天赋儿子而言，可谓切中肯綮。一个资质天赋都不错的孩子，最不贫乏的就是别人的夸奖，以是，爸爸要帮他把那些众多的夸奖挡到一边；但是，对于一个天赋和资质都很普通的孩子而言，他们是需求别人的鼓励的，不但是爸爸妈妈的鼓励，另有来自外人的鼓励，这时候爸爸不但不能禁止别人嘉奖孩子，还要感激别人给了孩子极大的鼓励。
“不成能。”客人说着就走了畴昔。
但客人非常镇静，又拿出更难的题来“难为”小威特：“你再考虑考虑这道题，这道题是一名闻名数学家考虑了3天赋好不轻易做出来。我不敢包管你能做出来。”
第二篇第六章4鳄鱼杀手――体例很首要
当孩子碰到困难的时候，爸爸最需求传达的信息就是若那边理，也就是传授体例。学习也好，措置人际干系也好，终究都是因为他们没有找到体例才呈现题目的。爸爸在传授体例的时候，也要重视体例：不要直接说出答案，而是开导性地指导孩子本身想出来。