第十七章 不要扼杀孩子的猎奇心
那实在就是生命与本身事物的相遇。幼儿对杯子是没有涓滴先入之见的。他没有大人们在平常糊口感受中的对杯子的观点，而起首看到的是一个红块块、圆形的奇特东西。这对幼儿来讲，算得上是激动听心的奇遇了。
对大人来讲，当遇见未曾见过的东西时，也会产生与幼儿类似的感受，用猎奇的目光谛视着，想晓得它究竟是甚么东西。
普通说来，四周的统统事物对幼儿来讲都是新奇的、令人冲动的东西。在平常糊口中，幼儿逐步熟谙了这些东西，晓得了它们在糊口中应有的状况，因此也就不再是他们感兴趣的东西了。
第一次到尝试室的孩子很镇静，他猎奇地看着到处都有的林林总总的瓶子和装在里边的五颜六色的溶液，看看化学家，看看母亲，过了一会儿，终究摸干脆地将手伸向盛有黄色溶液的瓶子。这时，他的背后传来了一声孔殷的断喝，母亲快步走到孩子中间，孩子吓得赶快缩回了手。
孩子对事物是充满猎奇的，比方，对大人来讲，一个红玻璃杯子并没有甚么出奇的处所，但在幼儿眼里看来，倒是一个无眉目的、不成思议的红块块，他玩弄过来玩弄畴昔，以为是一个好玩的、很风趣的东西。
平时带孩子出去时，有没有操纵孩子的猎奇心开导孩子去察看、发明新事物？
――木村久
托马斯惴惴不安地等候着爸爸的奖惩。可出乎料想的是，爸爸不但没有活力，反而笑着对他说：“托马斯，爸爸跟你一起把玩具装好，行吗?”
很多父母都轻易犯下这个弊端，他们总以经向来束缚孩子的猎奇心，因而孩子们也就风俗于接管近况而不敢摸索缔造，踏上的只是和父母一样的门路。
托马斯本年5岁，他聪明聪明，对任何事物都有激烈的猎奇心。
能拆开玩具，申明孩子有求知的欲望，能本身去对待题目、研讨题目。当父母的不能一味地攻讦，更不要扼杀孩子的猎奇心，不然的话，就扼杀了将来的人才，因为保存的技能就在于你敢不敢去摸索知识，去摸索将来。
［名流语录］
统统的父母都但愿本身的孩子能够成才，为了给孩子尽力的方向，他们不吝费钱让孩子上各种百般的培训班，向孩子报告胜利人士的生长经历，但愿借此找到孩子的成才之路。但他们或许不晓得，能够仅仅是对孩子兴趣和猎奇心的一点点不耐烦或攻讦，便能够就义孩子平生的运气。