有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其弊端的。
――杨小红
由此，我们不可贵出如许的结论，作为一种表扬情势，应当以物质嘉奖为辅，精力嘉奖为主，两种嘉奖同时连络利用，才气使孩子养成好风俗。
在目前的家庭教诲中，操纵物质刺激，忽视精力嘉奖的环境已经不希奇了。
嘉奖孩子的原则应是精力嘉奖重于物质嘉奖，不然易形成“为钱而如何做”、“为父母而如何做”的心态。公司老板如果但愿本身的职员尽力事情，就不要赐与职员太多的物质嘉奖，而要让职员以为他本身勤奋、长进，喜好这份事情，喜好这家公司；父母如果但愿孩子尽力学习，建立杰出品格，也不能用款项去嘉奖孩子的好成绩，而要让孩子感觉本身喜好学习，学习是风趣的事。
别的，有些父母还喜好用款项来嘉奖孩子的尽力学习，它使孩子垂垂健忘了学习真正的兴趣，使孩子们以为为百口挣钱的父亲很巨大，而鄙夷每日忙于家务的母亲。
连续几天，孩子们已经风俗于通过叫唤声获得嘉奖，这时候，白叟宣布不再给叫声大的孩子任何嘉奖，不管孩子们如何喧华，他都果断不给。
第二十九章 不成用款项嘉奖孩子
故事中的孩子，因为把他们的喊叫喧华跟款项嘉奖联络在一起，他们会很天然地以为喧华是他们获得嘉奖的启事，是以，当白叟回绝再给他们嘉奖的时候，他们很天然地就感觉应当放弃喧华。
1尽量节制孩子的零用钱。
每当孩子测验得了高分，或考取了重点中学，家长就不吝大花一笔作为嘉奖。作为嘉奖，有的家长给孩子买来电脑，孩子如愿以偿了，今后的学习就放松了，乃至厥后孩子只是玩电脑、玩游戏、上彀，功课都不做，成绩很快就降落了。直到此时家长才认识到：用买电脑来刺激孩子学习的体例不当。
亲子干系不是贸易买卖，这类教诲孩子用款项调换亲子间合作与体贴的体例，终究会导致孩子们想要零费钱时就要求“爸爸，我给你捶捶肩吧”的这类强卖行动，特别对于家务，切忌用款项承包的做法。
有位白叟看上了村落清幽淡然的环境，特地从喧哗的都会搬到一个小村落里疗养。住进新房的第二天，白叟就发明：这里有一个很倒霉于疗养的身分――在他的住处四周有一群非常玩皮的孩子，他们每天相互追逐打闹。鼓噪的喧华声使白叟没法埋头歇息，白叟试图用长辈的身份要求他们制止喧华，但是不管是跟他们讲事理，还是严厉地叱骂他们，打闹声都屡禁不止。