英国博物学家、退化论者赫胥黎说：“人在暮年蒙受几次波折实际上有极大的好处。”
孩子因为走过了一条艰巨的路而变得当真起来。人生就是一条通衢，如果我们的路途承平坦，那么就不免会左顾右盼，忘了重视脚下的路，如果有波折在脚下，那么孩子们会因波折而变得固执、成熟起来。
孩子在生长期间太顺利了一定是功德，不能刻苦接管磨炼的孩子长大后很轻易丧失斗志。看看你可否放开庇护的羽翼，让孩子多尝些“苦头”？
身为教诲孩子长大成人的父母，必须让孩子晓得，在生长的门路上，不成能是一帆风顺的，胜利常常是与艰巨困苦、盘曲波折相伴而来的。现在的孩子糊口过于安闲，遍及贫乏接受磨炼的机遇，是以，他们很难学会忍耐波折和失利带来的负面感情，这对他们的生长是极其倒霉的。父母要让孩子们晓得，他们面对的是一个到处充满合作的社会，“物竞天择，适者保存”，“优胜劣汰”将是遍及征象，未经熬炼的翅膀难以搏击人生的风雨，难以在将来的合作中取胜。父母要熟谙到，要想让孩子在合作中立于不败之地，必须对孩子停止波折教诲，让他们自小接管艰巨困苦的磨炼，教会他们勇于面对波折，不怕失利，以培养他们坚毅不拔的意志和毅力。颠末在窘境中千锤百炼生长起来的孩子才气更具保存合作力，这也是父母应为孩子尽到的任务和任务。
心机学家常常会欢迎如许的母亲，她们被本身的孩子伤透了心。心机学家发明，这些母亲的共同之处是：如果孩子第一次系鞋带的时候打了个活结，母亲们便不会再给孩子买有鞋带的鞋子；如果孩子第一次洗碗的时候弄湿了衣服，母亲们就不再让孩子走近洗碗池。如许的孩子永久也学不会系鞋带，学不会洗碗。他们长大后碰到困难也会想体例绕开，他们没有学会降服困难。偶然候，父母们真的需求咬咬牙，罢休让孩子去独立完成一些事情。
当晓波迈出了固执的第一步时，父母又给她提出了新的熬炼任务，要她伶仃去把幼儿园的mm接回家，这也要换两次车。当时晓波刚上一年级，mm只要4岁。那天正值寒冬，大雪纷飞，路滑车挤，晓波晓得父母是在磨练本身，英勇地承诺了。去了一个多小时还没返来，宋母焦急了，骑车到幼儿园去扣问，阿姨说：“早走了。”她随即又奔回家，快到家门口时瞥见两个雪团似的小人，她赶紧赶上去，把她们紧紧地抱在怀里。晓波解释说：“汽车太挤，到站时下不来，我们就多坐了一站路，下车后往回跑的。”母亲听了悄悄欢畅，嘉奖了她们。