杨硕这才明白，窦星本来不是担忧本身的成绩，而是担忧别人会超越他的。
现在梧城一中出了杨硕如许一个妖孽般的存在，如果不出大的不测，来岁的全省高考理科状元，跑不了的是杨硕。
毕竟杨硕的进步太较着了，如果真的是按他所说，是靠着补习教员的学习体例进步这么快，那如许的形式，完整能够在其他门生身上复制。
并且杨硕也不是一个藏私的人，他竟然主动的提出要建立如许一个学习小组，还要将本身的学习体例和大师分享。
如果在升学率上再能超越宁阳一中，梧城一中可就真的着名了。
到现在这个学习小构建立也有一个月时候了，是该出点成绩的时候了，季学成倒是要看看，杨硕究竟折腾了点甚么，能不能真的让这个学习小组的成员，成绩都有较着的进步。
全部学习小组里，窦星是杨硕最正视的一个，并且制定的学习计划也是最用心，最完美的，根基上都针对的是窦星的短板。
固然如许的“三苦”形式，在今后的十几年中，跟着高考的慢慢鼎新以及教诲资本差别化的拉大，逐步褪去了当初的光环，NY县高考状元县的隽誉也已一去不返。
可如果这个学习小组的成员进步较着，那就申明杨硕的体例实在可用。到时候，季学成不但要支撑这个学习小组持续存在，还筹算要将它进一步扩大。
窦星他们盼望月考的表情，比杨硕还要高了数倍。不过比起学习小组的那些人来讲，窦星他们的期盼还算不了甚么。
但在九十年代初的西河省，靠着“三苦”形式的河东地区，还是让季学成他们这些省会高中的校长们头疼不已。
为甚么呢？因为想查验一下复习的服从呗。
西河省的河东地区，自古以来就有苦甲天下的说法，天然前提极其卑劣，完完整全的靠天用饭，赶上干旱的年景，根基上家家户户都要靠布施粮度日。
如果这个学习小组没甚么大用，插手小组的学天生绩进步的不较着，季学整天然不会让它再持续存鄙人去。
毕竟黉舍的教诲还是要以教员为主，如许门生自发建立的学习小组，本身就是扰乱黉舍教诲次序的一种存在，如果结果不较着，还会迟误门生贵重的复习时候。
那就意味着，本身能获得的进献值是不是就少了？这但是杨硕不能容忍的。