教诲典范：在瑞典，2岁多的小班门生最后学的单词除了“你好、感谢”以外，都是丛林里的植物及野果的称呼。在夏天，每礼拜中有两天需求教员带着小宝贝们到丛林里玩耍或做小实验。比方，在地上挖几个坑，别离将塑料袋、纸、玻璃、香蕉皮等埋入，过了几个礼拜后再挖出来看看产生了甚么窜改，据此对小孩讲授地盘能够或不成以接收哪些渣滓。像地盘不会接收玻璃，并且还会伤害到人和植物的脚，太阳光反射聚焦还会引生机警，以是不成乱扔玻璃渣滓。瑞典的环境扶植搞得那么好，这与本身从小受的教诲是分不开的。
不完美的才是糊口。
祝贺祝贺！
教诲点评：对孩子停止劳动教诲，从小让孩子接管需求的劳动练习，是培养孩子的劳动看法，进步孩子的自理才气、刻苦精力，构成杰出心态和安康品德的首要一课，也是适应将来社会生长的需求。因为在将来的社会，合格的人才不但要有较高的知识素养，并且还要有较高调和才气、操纵才气和固执的意志。以是，孩子从小就要接管必然的劳动练习，培养脱手才气，并在劳动中培养孩子相互之间的调和才气和克服各种困难的固执意志。
教诲核心六：在实际中教诲儿童
教诲点评：凡是发育普通的孩子，大多在5、六岁时就开端在某一方面表示出一种极特别的敏感和激烈的猎奇。倘若做父母的能像麦克斯韦的父亲那样，敏捷及时地捕获孩子的“敏感区”，顺势予以指导，这就为孩子的成才翻开了通道。
实在，
教诲点评：家长的希冀对后代的生长有庞大的影响。心机学的调查表白，家耐久望程度越高，他们后代的智商和学习成绩呼应也越高。反之亦然。这有力地表白，家长的希冀是家庭教诲中的一个不成忽视的首要身分。
珍惜现在具有的，
教诲典范：1920年，有一名11岁的美国男孩在踢足球时不谨慎踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美圆，闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对本身的不对卖力。他难堪地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“这12.50美圆先借给你，一年后还我。”今后，这位男孩每逢周末、假日便外出辛苦打工，颠末半年的尽力，他终究挣足了12.50美圆还给了父亲。这个男孩就是厥后成为美国总统的里根。他在回想这件事时说：“通过本身的劳动来承担不对，使我晓得了甚么叫任务。”