但是，薛一氓所把握的知识另有断层，那就是从现在算起，到《时候通史》出版的将近一百年间，那些近将来的物理学家们所提出的实际和归纳体例，薛一氓是不晓得的，存在的东西还能够勉强搜索，但是不存在的东西可就没有体例了。
在课文的很多处所，薛一氓发明，相称多的公式和弁言，都来自于同一本书――一本名叫《时候通史》的书，这当然不是21世纪的产品，是21世纪的100年今后，也就是22世纪的时候，一名巨大的物理学家，总结了前人的经历，特别是爱因斯坦和霍金的研讨服从，再加上了本身的了解和解释，而写出来的一本书！
学习之道也是一样，不打根本，而只是把高档的公式背得滚瓜烂熟，那么培养出来得门生，必然是只会测验的时候套公式，却没法将学到的知识用于实际的干才！
这就像是构建一套屋子，没有打地基，却把楼层盖得很高，固然大要上看起来很富丽，但是却老是摇摇摆晃的，非常不安定。
不过这个物理学家却完善一些根本知识――当然，这些所谓的根本知识，固然在将来只是小门生、初中生学习的东西，但对于21世纪的人来讲，却仍然是极度通俗的东西，并且有的实际现在还没有提出来，在《时候通史》出版之前，物理学范畴不竭有新的实际出世，恰是因为这些前人的实际，才培养了《时候通史》的胜利。
他将课件传到手机里，夜以继日，废寝忘食的看，同寝室的诸位都觉得他在用手机看毛片……
将来的课本内里也包含有物理，作为高中生的读物，薛一氓理所当然的以为内里不成能记录太多专业的东西，不过当他点开手机内里绑定的物理讲义的时候，才发明本身的设法底子就是弊端的。
令薛一氓欣喜的是，因为这套课本只是面向高中生的，以是讲的东西并不是太通俗，需求的处所还加了注释，就连他这位600年前的前人了解起来也不是很吃力，这和本身浏览《时候简史》时候的感受完整不一样。
跟着科技日新月异的生长，600年后的天下早已进入了宇宙期间，越来越多的太空飞翔器被制造了出来，星球摸索和星际殖民是迟早的事情，在如许的汗青前提下，物理学中的相对论和宇宙学也越来越首要，而相对来讲，传统物理学，特别是以牛顿定律为基准的典范物理，就显得有些失势了。
大略的看来，这确切是很成心机的一门学问，不过大多数的人却底子没法了解内里的公式和观点，薛一氓也是此中的一人。